历史教学现状调查研究报告.docVIP

历史教学现实状况调查汇报 历史教学现实状况调查汇报 为了掌握我校历史教学工作情况，了解学生学习方法、对小组学习见解、对使用导学案教学态度，为学校教学工作决议提供依据，同时引导老师继续转变观念，改善教方法、提升业务水平，从而深入有力地推进我校历史教学高效课堂建设工作，学校教务处于6月3日在七、八年级学生中开展了此次蒋村中学历史教学现实状况调查.现将相关情况汇报以下： 一、现实状况 1、更多学生喜爱民主型、知识渊博历史老师，也有部分学生喜爱严格一点，有幽默感历史老师。 2、学生期望老师把课堂还给学生，老师讲解最多不能超出20分钟，以10-15分钟为宜。 3、多数学生全部对历史学科关键性认识不足，不喜爱历史课。 4、学生不喜爱老师现在讲课方法，期望能用多媒体，期望能使用导学案学习，学习主动学生愿意合作交流，在课堂上展示自己；而不愿意展示自己学生是因为怕说错，怕同学笑话，也有部分学生是因为没有提前预习而感到无话可说。 5、蒋村中学部分历史老师作业批改不认真，对学生笔记么没有要求。 6、学生在学习中碰到最大困难是知识系统混乱，难以记忆，考试对材料分析题无从下手。 二、问题 1、学生对历史课堂认可度不高，需要提升历史老师专业素养和敬业精神 2、历史老师应该热爱历史教学，激发学生学习主动性，()让历史课堂成为高效课堂。 三、提议 1、加强历史老师专业培训，强化业务能力。 2、组织老师学习相关高效课堂相关知识，编写和完善适合我校高效课堂实施方案和管理评价细则，加强引导，开拓视野，提升理论水平。 拓展阅读：历史教学现实状况调查 同学们，你们是课堂主人，为了了解你们对历史课堂见解，方便师生共建高校课堂，提升你们学习能力和学习效率，学校准备开展此次问卷，必需如实填写，相信你们一定能把真实想法表示出来。 1. 你喜爱那种类型历史老师？（选两种）（ ） A. 民主型（好友型）B.严格型C.知识渊博型D.幽默型 2. 你认为老师在课堂上讲解多长时间为宜？（ ） A.30-40分钟B.20-30分钟C.10-20分钟D.5-10分钟 3. 你认为老师在学习中关键作用是（ ） A.督促着，监督学生不能偷懒B.引领我们抓住课堂关键C.知道我们改善学习方法D.其它 4. 你在课堂上学习爱好怎么样？（ ） A.很大B较大。C.通常D.没有爱好 5.你对用导学案引导学生学习方法有何见解？（ ） A.好B.通常C.不好 6.你对以学生自主学习，合作交流，小组展示为主课堂教学模式有何见解？（ ）A.赞同B.不赞同C.无所谓 7.在合作交流步骤，你愿意主动参与并能踊跃展示吗（ ） A.这是一次机会，我愿意主动参与并能踊跃展示B.我服从组长安排C.我比较内向，我不喜爱讲话 8.你课堂上主动回复问题或主动展示同学有什么见解？（ ） A.爱出风头B.这是自信和勇气表现C.这么同学越多越好，我期望自己也能行 9.在课堂上你没有主动参与原因？（ ） A.因为害怕说错，怕同学笑话我B.因为老师不给我机会，也不愿定我C.因为我没预习，问题全部不懂，无话可说。 10.你认为小组合作学习效果怎样？（ ） A.对问题掌握很清楚B.纯属浪费时间C.每次全部是部分同学参与 11.你对老师用多媒体课件上课见解是（ ） A.图文并茂，提升了学习效率B.容量大，提升教学速度C.要依据教学内容选择，不能滥用D.缺点比优点多，不支持老师使用 12.你对历史老师现在讲课方法认可吗？（ ） A还能够B. 好难受，习惯不了C.无所谓，对我来说全部一样 13.你有没有错题集锦或课堂笔记？（ ） A.没有，认为没必需，做了也不看B.有，将关键知识归纳，便于复习 14.你对待作业态度是什么？（ ） A.老师部署，一定要认真完成B.时间不够，只能应付C.随便抄一份，或干脆不交 15.老师部署和批改作业情况怎样？（ ） A.合理部署作业，批改认真，讲解立即B. 作业基础合理，批改较认真，讲解较立即C.作业部署不合理，批改不认真，不立即讲评 16.你在学习中碰到最大困难是什么？（按序号写后面） 17.你最喜爱历史课堂是什么？请你描述一下。（按序号写后面）