新部编版六年级语文下册《习作五 插上科学的翅膀飞》教学课件.pptxVIP

;;;;;;; 想象一下，如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识，你会做些什么？;遇到有人晕倒，可以利用丰富的知识进行救助。; 想象一下，如果你拥有一个背包飞行器，你会做些什么？;飞到非洲看大象。; 想象一下，如果你用时光机穿越时空回到恐龙时代，你会做些什么？; 养一只小食草恐龙。; 让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。;;;;; 那天晚上，玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了。在2155年5月17日这一天她写道：“今天，托米发现了一 本真正的书！”; 玛琪和托米翻着这本书，书页已经发黄，皱皱巴巴的。他们读到的字全都静止不动，不像他们通常在荧光屏上看到的那样，顺序移动。真是有趣极了，你说是不是？读到后面，再翻回来看前面的一页时，刚刚读过的那些字仍然停留在原地。;; 我认为是这个机器里的地理部分调得太快了一些，这种事是常有的。我把它调慢了，已经适合十岁左右孩子们的水平了。说实在的，她总的学习情况够令人满意了。; 展开想象，写一写背包飞行器的神奇之处。; 这个飞行器的颜色是我喜欢的粉红色，它很轻巧，只有300克，而且它里面有一个口袋，可以装书和文具盒，可以当书包来用。操作它的按键就是戴在手腕上的电子手表。当然，它最重要的功能是能载着我飞行。;;;写作提纲;1.要写的不可思议的科学技术是什么？ 2.叙述一个什么经历表现这一技术？ 3.这个经历的起因、发展、结果是什么？ 4.打算拟定什么题目？;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 和同桌交换读，互相说说哪些地方的幻想最具有其特性。;评价项目; 说一说：;通过本节课的学习你有什么收获和体会？你还有什么困惑？ ;2、老师引导学生归纳本课知识重点。 1、和同桌说说你今天学习有什么收获？;谢谢观看！