四年级上册英语教案Unit2HobbiesLesson2Shelikesdancing∣鲁科版(五四制).pdfVIP

She likes dancing . 教学设计 一、教学目标 ： 知识目标： 1）能听懂、会说、认读单词： piano， dance，drum , well 2 ）能够听懂、会说、认读句型： “He/She likes …”并能够结合实际生活合理运用。 [来源 学科 网 ] 2.能力目标 ： 1）学生能够结合生活实际正确的表达和交流有关业余爱好的话题。 2 ）学生能 够运用所学 He/She likes …等句型谈论业余爱好。 3.情 感目标： 为学生创设 民主、宽松的学习氛围，设计活泼有效的课堂活动，激发学生的学习积极性和 学习兴趣，帮助学生建立学习成就感和自信心，形成良好的学习策略。 二、教学准备 多媒体课件、单词卡片等 来源[ 学 科 网Z.X.X.K] 三、教学过程 ： 1. 课前热身 （1）教师播放歌曲“ Walking , Walking ”。师生边唱边根据儿歌内容做相应的动作。 （2 ）教师询问“ Do you like singing ? ”“ Do you like running ? ”等，学生用“ Yes or No ” 来回答。教师提示句型“ He \ She likes singing . ”，让学生初步感知本节课的主题。 （3）复习上节课所学知识，学生根据课件 chant，复习相应的动词。 [ 设计意图 ] chant 内容与本节课的学习息息相关，为整节课的开展埋下了良好的伏笔。 2. 新课学习 （1）教师呈现 Li Ming 和妈妈在家里谈论朋友们的业余爱好的情景插图，鼓励学生猜一猜 他们的业余爱好是什么？首先提出总体理解的问题， 引领学生整体理解课文； 第二轮， 提出细节 理解的问题，引导学生深入理解课文。同时通过课文录音的听力练习，引导学生回答 Guo Yang likes playing the erhu . ( ) Jenny likes dancing . ( ) 。由此引领学生学会 He \ She likes 的表 达。 [ 设计意图 ] 为学生提供一 个无其他干扰的听力， 能有效提高学生听力能力。同时通过设计不 同层次的问题，培养学生带着问题自主学习课文的能力。 第 1 页 （2 ）教师利用多媒体出示 dance，piano ，erhu， drum ，drums 的图片，引导学生学习本课 的重点单词。 如： 学习 piano 这个 单词时，利用幻 灯 片 播 放 钢 琴 的图片，教师提问： “What ’s this ? ”引导学生说出 piano，而后教师利用单词卡片采用不同的形 式来引导并纠正学生的发音。 教师利用幻灯片上的图片来继续提问学生： “What ’s his \her hobby ? ”并给学生提示 He\She likes _____ ____ . He \She likes playing the _______. 引导学生把句子补充完整，再带领学生利用 不同的方式掌握本课的重点句型。 [ 设计意图 ] 小学生比较喜欢直观地图片，在图片的帮助下，运用学过的语言知识交流自己 的兴趣爱好，为学生创设了真实的活动场景，激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，并进一