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教材分析: 本课使用的教材是外研社小学英语四年级上册 Module 7 Unit1 Weare going to go to Hainan. 活动一的内容,课文以对话的形式,讲述了一家人准备去海南 旅行。课文学习 be going to 句型。 学情分析: 学生学过的主要语言知识有 be going to 句型、 there be 结构、一般过去 时及有关问路、 乘机的功能语言等。 通过本综合复习单元的学习, 让学生在旅行 中的不同场景运用 be going to 句型。激发学生热爱祖国的大好河山和中国的 民族文化。 学生学习的方式有:①个体探究。在完成较简单的任务时以个体探究为主, 鼓励学生有独立自主的思维意识。 ②协作学习。 当面对难度较大的学习任务时鼓 励学生采取小组合作的方式,这是因为“协作学习”更方便英语的交流和体验, 有利于培养学生与他人合作的能力,同时信息差异也更能激燃起学生的创新火 花。 教学目标: 1、 知识目标 (1)使用 be going to 讲述自己的计划和即将发生的事情。 (2 )能听懂、会说、会读、会写词汇: children, tomorrow, from ,China, swim, sea, by plane . 2、技能目标 能听懂、会说、会读句型: We’re going to …I ’mfrom … 3、情感态度 带领学生了解一些关于旅游的知识。 培养学生主动用英语与他 人交流,能积极与他人合作, 共同参与, 合作完成学习任务。 通过对本课的学习, 让学生学会从小就要有计划地做事情,合理的安排时间。 教学重点: 词汇: tomorrow, by plane ,swim, sea, from . 句型: We’re going to go to Hainan tomorrow. 教学难点: plane, swim, sea . 第 1 页 教学过程: 一、 Revision 1.Greeting 2.T :Let ’s say and do the actions 。(老师出示单词卡片。) (让学生看着卡片的短语边说边做出相应的动做。 ) Swim, swim, swim in the sea. Boat, boat, row a boat. Basketball,basketball, play basketball. Dumplings, dumplings , make dumplings. Chess, chess , play chess. Pictures, pictures, take pictures. 二、 Presention 1.New Concept too. I like traveling very much. Do you like traveling? (你们喜欢 旅游么?) T: Amy,Samand their parents like traveling, too. OK! Let ’s listen to the tape. Where are they going to go? (播放磁带前两句) T:Great !Today,we’ll learn new Module 7 2.Pracitise Game : 全班四个大组, A 组写 We’re going to go to … B组写 We’re going to go by … C组写 We’re going to get up at … D组写
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