四年级上册英语教案Unit1MyclassroomALet’slearn_人教版PEP().pdfVIP

四年级英语 ( 上 ) 第 1 单元第 2 课时 Unit 1 My classroom A Let ’s learn 一、【教材分析 】 知识 能听、说、认读单词： classroom, window, blackboard, light, picture, door 教 目标 学[来源 :] 能力 1. 能够熟练运用句型 What ’s in the classroom? One blackboard …来问答教室中的各种物 目 目标 品。 标 2. 学生能够听懂指令并根据指令语做出正确的动作反应。 情感 1. 积极学习，勇于表达，热爱英语。 目标 2. 具有爱教室、爱公物的意识。 教学重点 1. 能听、说、认读单词： classroom, window, blackboard, light, picture, door 2. 能够熟练运用句型 What ’s in the classroom? One blackboard …来问答教室中的各种物 品。 教学难点 1. 能够熟练运用句型 What ’s in the classroom? One blackboard …来问答教室中的各种物 品。 2. 单词 picture 的正确发音以及名词复数形式的正确发音，如 lights 的读音。 教学方法 情境教学法； TPR教学法；任务型教学法。 二、【教学流程 】 环节 师生活动 二次备课 I. 复习 1. 播放本单元歌曲 We have a new classroom，学生欣赏并自然学唱歌 热身 曲。 2. 复习三年级上册第 1 单元 Let ’s chant I have a ruler. Me too! I have a pencil. Me too! I have a crayon. Me too! I have an eraser. Me too! Ⅱ. 呈现 1. 整体情景教学 classroom. 新知 教师提出问题： What do you have? 呈现 Zip:We have a new classroom. 利用教室情景，教学 classroom 。课件呈现不同的教室，学生看图表达 classroom 教师： What ’s in the classroom? Let ’s go and see. 2. 情景教学其他单词 (1) 教师利用教室实物， 或利用课件呈现一张门的图片， 教学单词 door 。 教师做开门动作并发出指令： Open the door.学生根据指令做开门动作。 呈现不同颜色门的图片，学生看图表达： a red/… door. Look at our classroom, how many doors in our classroom? Two. So, what ’s in our classroom? 学生回答： Two doors.师生问答，生生问答练习。 (2) 教师利用教室实物，或课件呈现一盏灯图片，教学单词 light 。教 师做开灯动作并发出指令： Turn on the li