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我知道你需要我 在学生时代就立志当一名教师，不是羡慕，也不是崇拜，而是要了却一桩心愿。 小时候曾在两所学校就读。刚开始是在我家附近的学校，因为调皮转到了另外一所。在之前的学校读书时从未听老师夸奖过 所以转学后依然我行我素——直到听到那一句话。 那次我又给班级拖了后腿，数学老师把我告到了班主任那儿。又是停课，又是叫家长，我妈又在替我挨训……这次我是真不想上学了，又换了一个学校丢人！于是不顾一切地冲出门去，想以最快的速度逃离学校……可是还是让班主任给拽了回来。她说：“你这么小，出去能去哪儿！你爸妈辛辛苦苦挣点钱把你送到学校，你……”又是一通说教……可就在这个我不耐烦的近乎习以为常的时刻，她却突然说出了这些足以影响我一生的话——“你刚来时，坐的特别笔直，两个小眼珠骨碌碌地盯着老师看，老师心里还想‘这肯定是个好学的孩子’。后来给你留作业时希望你字体更整齐，没想到第二天一看果然进步很多！当时我就觉得你是个知道进步的好孩子，还蛮喜欢你的，可没想到……” 当时我就泪崩了。之前不管怎么罚都没流过一滴泪的我哭的停都停不下来。我心里想“你喜欢我你说啊！我以为我在所有老师的心里都是那个无药可救的坏孩子！我以为我根本就没有未来！我以为……！你若早说，我肯定不是现在这个样子！……”委屈？还是愤恨……填满了我的内心。 我以为，无论什么样的学生都有优缺点。你看到了他活泼的一面也许他还有安静的一面；你看到了他成绩优异的一面说不定他还有不善劳动的一面。同样的，调皮的学生未必就讨厌学习；顽劣的学生也未必就喜欢打架。就像我们刚接触新鲜事物，不明白原由就不太擅长处理一样：有些刚入学的孩子就不擅长学习；有些刚下水的人就不会游泳。所以我们要给他们机会，不断地给他们机会，并勇敢地毫不吝啬的表达对他们的赞赏。就像扔给一个快要溺水的人泳圈一样。帮助他的人越多，他的生还率就越大。我希望成为这其中的一员，成为一个对学生有所帮助的人，这就是我的心愿。 所以我会拼命的吸收先进的教学理念；会积极的投身教学实践；会珍惜每个学生的瞬间；会不断地学习，不断地提升自己。只是希望能更好的帮助每个学生，也想用科学的方法帮助曾经的自己。 因为我能真切的感受到你，我知道，你需要我的帮助。