六年级语文：《了不起的女孩》教学设计.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《了不起的女孩》教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1、学会本课的生字，理解新词　　2、了解课文大致内容，理清文章的结构　　教学重点：学会本课的生字，理清文章的结构　　教学难点：知道文章采用插叙的写法　　教时安排：三教时　　教学过程：　　一、出示课题3、了不起的女孩　　质疑（学生：谁是了不起的女孩？为什么了不起？……）　　二、初读课文，解决问题，学习生字　　1、 自学　　2、 检查　　（1） 生字词语　　a、先解释带点的字，再解释整个词语的意思：　　身患绝症　迫不及待　赞叹不已　出神入化　　b、比比组组：　　纬（）亨（）瘫（）唉（）　　伟（）享（）滩（）痪（）　　（2） 解决问题　　a、 说说自己解决了哪个问题，你是怎么理解的　　b、 提提还有什么问题没有解决，需要别人帮忙，并请同学共同讨论　　三、理清文章脉络，学习文章第一段　　1、 和前两篇文章比较，在写作顺序上有什么不同？（前两篇文章按事情发展顺序写，这篇采用插叙写法）　　2、 根据课后习题一，找出插叙的段落　　3、 学习第一段：　　（1） 自由读第一段，边读边想，读懂这一段　　（2） 反馈　　学生：a、世界上的人们对孩子很关心，从举办“给孩子一个世界”的国际慈善活动就可以看出。　　b、亨利惊呆了是因为这份礼物意蕴深刻。师追问：怎么意蕴深刻？如不能回答，则读这部分内容，明白：地球象征全世界，小花象征美丽，橄榄枝象征和平。整幅作品代表一颗热爱世界和平的心。　　c、这个小女孩很了不起。　　（3） 齐读这一段，并用简短的话说说这段的内容。　　四、作业　　抄写词语　　课后小结：亨当心多写一横，剪纸作品的意义较难理解 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution