庭审速录技能训练(2018) 申报时相关素材备用 教师手册--第三十六讲.docVIP

《庭审速录岗位技能强化训练》教师手册 授课教师 康超 审核人 课程名称 庭审速录技能训练 教学单元3 子教学单元3法律文章 授课班级 学时 16 教学时间 教学依据标准 法律文秘专业人才培养方案。 《庭审速录技能训练》课程标准。 教学目标 通过练习法律文章，学生可以掌握法律术语及其含义，并灵活运用录入技巧准确击打。 学生基础与 教学策略 具有一定的计算机基本知识； 采用理论加实训一体化教学策略。 教学资源 单元设计方案；多媒体课件、实训任务单等。 教学设备条件 校内实训基地—速录教学一体化实训室。 教学方法手段 讲授、演示、学生实践、教师指导等方法。 准备资料 教材、多媒体课件。 准备教学场所及工具 校内实训基地多功能教室。 教学过程设计（教学环节） 教学内容 教学活动方法及教学组织 教学资源 教学时间 课前准备 任务 1.指导学生课前了解本课程学习目标和内容。 1.任务驱动法：教师给学生下任务单。下达具体的学习任务。 1.教师手册文本、教材。 2.学习性任务单文本。 1课余 教学活动： 亚伟速录法律文章的训练 资讯 1.练习法律文章，积累法律术语词汇。 1.讲授法：讲解法律文章中的法律词汇击打方法 实训基地 教室 3.任务单、ppt课件、图片、教学单元教师手册 学时 实施 1.指导学生练习法律文章 现场教学法、直观性教学：有针对性的指导学生进行练习 速录教学一体化实训室 15学时 检查评价 1.检查学生法律文章中的法律词汇是否击打准确 2.教师讲评。 1.教师点评学生中普遍存在的问题及注意事项。 2.听打法律文章 速录教学一体化实训室 教学效 果评价 采用学生自评、教师评价等多元评价方法。 知识拓展与提升 小结