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中学教师先进事迹 中学教 先 事迹 同志， 19** 年 7 月参加工作，任教 ** 中学 25 ，大学学 ，中学一 教 ，一直从事一 教学，担任 十数年班主任工作。 参加工作以来，一直以工作踏 ，刻苦 研 ，工作任 任怨， 人 著称，因教育教学成 一直名列前茅而享誉同行。他 于律己， 以待人，性格温和，作 。在教 工心里，她是一位 上的学科 人，在学生、家 眼里，她不愧 敬 、忠于 守的好老 。 二十五年来，她用青春和汗水 写了一曲奉献之歌， 也用辛勤和 斗 了自己的人生价 。 一、 敬 ，作 踏 ，教学上得心 手 大学 被分配到 ** 中学 个相 比 偏僻的山区工作， 一直到 在，其同 都嘲笑她是 到了 ** 。 到 ** ，那条件是相当 苦， 住的房子一伸手能摸到天花板，睡的床是一个破旧的桌球台， 公桌是学生没有的 人 桌， 就是在 的 境里， ** 同志默默无 的工作。她 ：“既然自己 了教 个 ，就把心交了教育 片土地，就 下心要把 学好，干好本 工作”。 她，一个奔 50 的人，至今仍然担任班主任，仍然教她那心 的数学。她 一天也离不开她熟悉的 堂， 离不开心 的学生。她常与同仁 ：一天不上 ， 心里 得不踏 ，好像有种失落感。她是 么 的，也是 么做的。她就是有 病也一直 持到 堂， 几十年如一日。 正是 种踏 的工作作 ， 她所教班的成 ，几十年如一期，期期名列前茅。正因如此，好多学生学生家 都拉关系，找 后 ，托人把子女 到她所教的班。 二、 生如子，教育得法，班 管理如 得水 她参加工作以后， 担任了十几年的班主任，至今仍在担任班主任工作， 而且 三年都被 秀班主任。 在班主任管理形成了她自己的一套管理方法。 她 常 ：要求学生做到的，自己首先做到，要与学生交朋友，把学生当成自己的孩子。那 ，学生才会听你的，她 刻关心学生的学 和生活，她是 的，也是 做的。 待成 好的学生， 她主攻学生的学 ， 常 他 行思想教育， 他 立 大的理想和正确的人生 。 班 ** 同学，成 秀，但有 也略 傲， 此，她 常找他 心，要他 立正确的人生 ， 并且 常走 他家， 与他父母沟通， 果成 一直是本班第一名。 待思想有 的学生， 她更是关 至， 其不同的情况， 行不同的 引 ， 他 找回自信心。 班 ** ，他父 是当地一名黑社会性 的老大，曾 哥 气，打 学校的一位老 。而 ** 也染上了其父的 ， 此，学校其他班都不要他。学校把他分 ** 老 班上。 ** 老 先是找到他的父 ， 他父 率先做好榜 ， 然后找 ** 同学深 数次，不 其 。功夫不 苦心人， 同学 在能背同学到医院，能到操 拾垃圾， 能 学生食堂 柴?? 然是些微不足道的小事， 但我 看到的是一个学生正在慢慢 好。 班 ** 同学，是 留守孩子，父 早逝， 此 名学生内心很自卑，但 来源网络整理，仅供学习参考 比 明也懂事。 种情况， ** 老 以一位母 的 来感 他： 病了 他到医院； 了 回家管 ， 冬天 自 他打 水 （自家的），并 常 他交 （包括学 、生活 、考 等） 。因此， ** 同学也改 了以前的 ，回 了自然，他 及其 朋好友，被感 得 泪盈眶。 班 ** ，** ， ** 等几位同学，是真正的特困生，家庭 非常困 ，但 几位同学又都非常喜 体育。 了解决他 生活上的困 ， 安心搞特 ， ** 老 呕心 血，想了 多 法，解决他 的特困生 助， 常在家里 他 开小灶， 他 上交考 ，生活 等，找学校 求助， 他解决生活困 ，减 部分 生活 ??功夫不 有心人， ** 在 中小学生体育运 会上勇 两个第一名， ** 、 同学在永 城跑分 取得第一、条三名的好成 。 人心都是肉 的， 学生再 皮， 关 是看班主任的管理是否到位， 班主任 他 是否关心， 是否尊重他 的人格， 班主任是否能激 他 的潜能， 是否能 他 找回自信，真正做到自尊、自重、自 、自 。 如此 的事情 在不 枚 ， ** 同志 学生的关 ， ** 的 献， ** 三万多父老 有口皆碑。 三、 校如家，廉 自律，忘命工作， 刻刻 集体利益着想 同志，作 班主任，在 生心中，在家 眼里，在 口中，是一位 得信 的好同志。 她每周星期天下午到校， 每周星期五下午离校， 期期如此（有指疑 可 ）。 她 了她的学生， 了她的班 甚至 小家都不 。 得 2009 年 6 月 7 日，正是她儿子高考的日子， 人早几天就来到了 城，陪子女高考， 可** 老 却舍不得她心 的学生， 唯独忘 儿子。 至今 ** 老 跟 人 起此事，