国际经济法方向法学专业培养方案.docx

法学（国际经济法方向）专业培养方案 一、培养目标 本专业培养具有国际视野和跨文化沟通能力，通晓国际商务运作业务与规则，能够参与国际商事法律事务和解决国际商事法律问题的高素质、创新法律人才。学生毕业后主要就业于中外律师事务所、中外企业公司法务部门、司法部门、政府部门、国际经济组织等机构或到国内外高等院校、科研机构继续深造。 二、培养规格及标准 ⒈知识结构 本专业在知识结构上充分体现“复合型”和“国际化”的特点，以实现“法商知识的复合”“中英语言的复合”和“国内法与国际法的复合”。分为通识知识和专业知识两部分。 = 1 \* GB2 ⑴通识知识：思想政治理论课、大学英语、大学语文、计算机基础与应用、体育、哲学与社会、文学与艺术、科学与创新、数学思维与经济分析、文化历史与国际视野等。 = 2 \* GB2 ⑵专业知识包括三大部分：法律类知识、经济与管理类知识、外语类知识。 = 1 \* GB3 ①法律类知识。法律类知识通过法律类课程进行培养。法律类课程分为三种： I 基础课程 即教育部规定法学基础课程，以构建学生法学基础知识和基本理论平台，体现“宽口径、厚基础、强能力、高素质、展个性”的培养目标，包括法理学、宪法学、民法、民事诉讼法、刑法、刑事诉讼法、中国法律史、法律职业伦理、国际经济法、商法、行政法与行政诉讼法、经济法、国际法（英）、国际私法、知识产权法、劳动与社会保障法等。 II 专业课程 专业必修课充分体现国际经济法的专业特色，强化国际经济贸易法律知识，包括理论知识的深化和实务能力的培养，并提高学生运用专业知识解决实际问题的能力，如国际投资法（英）、国际贸易法、海商法、国际金融法（英）等。专业选修课程包括实务性或理论性较强的课程及拓宽专业知识面的课程，是提升学生的理论素养和实务水平的较高层次课程，以增强学生的创新能力和应用能力，如法律检索与写作（英）比较合同法（英）、美国法律制度导论（英）世界贸易组织法（英）等。讲座课程以实务部门的资深专家的讲授为主，以培养学生的基本执业技能，如国际法前沿问题讲座。 III 实践教学课程 除了包括商务英语应用模拟训练以及国际商务模拟训练之外，还通过法律专业实验课程，包括国际商事争端解决模拟、非诉业务模拟等，使学生获得并提高运用法律理论分析解决实际问题的能力。 ②经济与管理类知识 包括学科基础课中的经贸管理类课程和个性拓展选修课程，使学生掌握经济、贸易、金融、投资等基本的理论知识和实务，达到复合型人才的培养目标。 ③外语类知识 该类课程包含两方面：一是基础外语，二是专业外语。通过基础外语课程的学习，进一步提升学生的基础英语水平和跨文化沟通能力；通过国际投资法（英）、比较合同法（英）等全英语教学课程，提高学生的法律专业外语水平。 除上述课程外，学校还开设职业生涯设计课程，提高学生的基本执业技能、良好的职业道德和严谨踏实的从业作风。 具体课程设置详见本专业指导性教学计划。 ⒉能力 通过培养，提升学生解决国际经济贸易领域的法律实务问题的能力，彰显“应用型”和“实务化”的特色。具体包括以下几方面： = 1 \* GB2 ⑴具有扎实的法学理论功底和法律思维能力，能够熟练运用法律分析工具； = 2 \* GB2 ⑵基本了解国际经济、国际贸易、国际金融等领域的专业知识和实务，能够以英语作为工作语言参与国际谈判、国际仲裁和WTO争端解决机制，分析和解决国际经济贸易领域的法律问题的能力； ⑶具有较强的语言表达能力、人际沟通能力和跨文化沟通能力； ⑷较强的法律文书写作能力，即能够熟练使用中英文起草、修订相关法律文件； ⑸能够熟练运用各种电子工具搜集、检索、整理文献资料、处理各种电子信息，及时了解国际经济法学的理论前沿和发展动态，具有初步的科学研究的能力； ⑹具备适应信息化社会工作、学习的计算机基础知识和应用的能力。 ⒊素质 素质养成主要通过职业生涯设计、创新创业拓展、通识教育课程等，以及在课堂教学中的职业素质教育，培养学生的职业道德和职业素养，使其具有创新意识、沟通能力、社会责任感、团队合作精神，宽容、诚信、守法。 三、培养方式 按照“宽口径、厚基础、强能力、高素质、展个性”的指导思想，培养方式多样化、标准化。 培养方式包括四个方面： 一是课堂教学手段，包括理论传授、案例教学、全英语教学、计算机与多媒体辅助教学、模拟教学、外聘知名人士授课等多样化的形式； 二是课外实践方式，包括假期社会实践、毕业实习等； 三是通过法律实务模拟训练，增强学生理论与实践结合的能力； 四是通过中外联合培养方式，包括国际交流生项目、海外游学等。 四、成绩考核 课程考核合格，给予相应的成绩、绩点和学分。成绩考核严格按照《上海对外经贸大学本科学分制教学培养方案总则》《上海对外经贸大学全日制本科生学分制学籍管理规定》和《上海对外经贸大学