定风波超级精品.pptVIP

下载本文档

0
0
约小于1千字
约 20页
2021-01-21 发布于天津
举报
版权申诉

定风波超级精品.ppt

1、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

秦晴《定风波》说课 JUNE-ZHENG 作品目录一、教材分析二、教学方法三、教学过程教学目标 1 2 3 第一环节：说教材知识目标：合作学习，通过对词中关键字的集体探究来品味词的意境情感目标：感受词人淡定的人生态度能力目标：学习该词的写作手法 ? 教学重点：通过赏析，体味词人旷达的人生境界。 ? 教学难点：学习苏轼曲笔写直的写作手法，并指导运用。教学重点难点 1 2 3 教学方法第二环节—说教法 ? 诵读法 ? 点拨法 ? 合作探究法阶段一阶段二阶段三阶段四第三环节—教学过程诵读体会初步感知文本赏析领略词境情感结构梳理指导写作运用由“雨”开端设置情境激疑思辨体悟人生 JUNE-ZHENG 作品情感结构梳理，指导写作运用遇雨徐行斜照相迎渴望归去泰然处之欣然遇之超然视之曲笔写直 JUNE-ZHENG 作品课后作业学习苏轼“曲笔直写”的写作方法，试着在 500 字的篇幅内将你的某种情感生动地描绘出来吧！ JUNE-ZHENG 作品板书设计雨任无归于心晴 1. 品鉴词境： 2. 学习写作手法：泰然处之 -- 欣然遇之 -- 超然视之苏子：人生化境莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。风雨中，踏雨吟啸，怡然自乐。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。风雨后，蓦然回首，云淡风清。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒上阕：下阕：醒，山头斜照相迎。却回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。微冷，三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。苏轼究竟要归向何方？归去去向何方？归朝廷？归田园？归佛门？