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学校师资队伍建设工作总结(精选多
篇)
学校师资队伍建设工作总结
2014.12
我校自 2014 年办学以来,重视师
资队伍建设。我校现有专任教师 132 人。
现有区级以上骨干教师 32 人,其中苏州
市学科带头人 1 人,区学科带头人 3 人,
区教学能手 6 人,区教坛新秀 17 人。在
实际工作中,学校努力做到以下几个方
面:
一、以学习促提高,
更新观念:帮助教师树立正确的
教师观、学生观和课程观。邀请专家来
校讲座指导,及时为教师送上必威体育精装版的教
育教学理念。
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提升境界:加强教师的师德规范
学习,倡导教师向模范教师学,向身边
的优秀班主任、师德标兵学;向兄弟学
校学习。学校重视实施青蓝工程,每学
年均要开展青年教师拜师结对活动,由
学校骨干教师担任青年教师的师傅,引
领青年教师快速成长。学校与星湾学校
达成了友好合作协议,结对为友好学校,
开展互通合作,互补共享。
丰富知识:学校每学期规定教师
必须阅读 2~3 本教育理论书籍,并开展
教师读书心得评比、教师读书论坛;倡
导教师利用名校资源网等网络资源,向
网络学习;倡导教师在课程中学习,不
断提升自身的学科知识和专业理论水平。
提升技能:开展暑期教师校本培
训,多媒体技术培训,概念图培训,鼓
励教师报名参加网上课程培训,参加省、
市、区各类培训,不断提升教师现代教
育技术能力和教学水平。
二、以实践促发展
“三年规划”立发展目标:学校要
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求每位教师都要根据自身情况制定个人
三年发展规划,并根据教师所递交的规
划制定相应的学校骨干教师发展规划,
形成骨干教师队伍梯队发展。
“七个认真”促规范:进一步完善
“学校七认真工作要求”并组织教师深入
学习,定期开展七认真自查、备课查、
行政抽查,利用备课组活动开展七认真
工作交流。
教学督导强质量:学校成立了教
学督导小组,制定莲花学校教学督导制
度,对学校各学科教师教学质量进行督
导,及时反馈教师教育教学情况,提出
不足与
改进意见,进一步加强教师的质
量意识。
公开教学助成长:开展校内公开
课展示活动,备课组内每位教师每学期
均要完成一节公开课的教学;学校每学
期组织一次青年教师评优课,使一批青
年教师能脱颖而出;学校每学期还开展
一次对外公开课活动,邀请兄弟学校教
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师共同参与教学研讨;鼓励教师积极参
与园区的各类评优课、展示课活动,发
挥集体智慧,教研组、行政人员一起参
与磨课、评课,使教师能在公开课中得
到成长。
基本功竞赛展风采:德育处组织
班主任工作知识竞赛、班主任基本功竞
赛,教导处组织教师学科技能比赛,组
织各学科教师参加园区学科能力竞赛,
并有多人获一等奖。
三、以反思促提升
教学后记助积累:要求教师每堂
课教学后写好教学后记,并形成一定的
案例分析,以此推动教师教育教学经验
的不断积累。
博客、论坛搭平台:学校专门开
设了教师博客,为广大教师提供交流、
合作的平台。在“教育在线”上建立青
教师随笔专刊,鼓励青年教师在网络上
开展学习交流,不断提升。学校还定期
开展班主任工作论坛,“三会”论坛。
随笔、论文出成果:每学期开展
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教师随笔、论文评选,设立“笔耕奖” ,
评选出优秀论文,组织教师参加各级各
类论文、案例评选,推荐教师优秀论文
在期刊上发表。
课题研究促成长:学校多项课题
立项研究,有 60% 以上的教师参与课题
研究,开展实践研究,尝试教育教学改
革,促进教师的专业化成长。
讲实效,重指导和服务,促进学
校发展
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