推广普通话和用字规范化检查改进措施.pdfVIP

推广普通话和用字规范化 检查改进措施 古 县 三 中 古县三中推广普通话和用字规范化 检查改进措施 为了全面贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》 和古县语委会有关开展语言文字工作规范化工作的通知精神，提 高学校推广普通话、规范语言文字工作水平，提升学校文化品位， 特制定如下制度。 一、学校用语用字规范化管理制度 （一）校园内自觉使用普通话，使普通话成为校园用语 1．教学中必须坚持使用普通话，使普通话成为教学用语。 2．各种集会上的发言必须使用普通话，使普通话成为会议 用语。 3．学校各类文体活动和校园广播必须使用普通话，使普通 话成为宣传广播用语。 4．校园内的各种交流、交际活动必须自觉使用普通话，使 普通话成为校园交际用语。 5．教师要学习和掌握语言知识，加强语言基本功训练，必 须达到《教师资格条例实施办法》规定的普通话等级标准。 6．学生能说比较标准的普通话，同学之间、师生之间、与 来宾之间交流，使用文明礼貌用语。 7．教导处、政教处定期检查、评价师生校园用语。 （二）校园用字要规范，禁止使用不规范汉字 1．校名、标语、名称牌、标志牌、奖状、奖旗等各种标牌 - 1 - 等，不能使用繁体字、异体字、“二简”字和错别字，用字要规 范。 2．宣传栏、宣传材料、指示牌等，不能使用繁体字、异体 字、“二简”字和错别字，用字要规范。 3．学校举办的各种会议和文体活动的会标、标语、海报和 通知等，用字必须规范。 4．公文、黑板报、教案、试卷等用字要规范。 5．教师板书、批改作业、书写评语等用字必须规范。 6．学生能认识并正确书写所学的规范汉字。 二、学校用语用字规范化监督检查制度 （一）学校用语用字规范化监督检查，采取平时监督检查和 集中检查相结合的办法。 （二）教务处负责教师的语言文字监督检查，政教处负责学 生规范用语用字情况的监督检查。 （三）各处室主要负责人、各年级组长、各学科组长和各班 主任对其所负责处室、年级、教研组和班级用语用字情况负有监 督检查责任。 （四）教务处工作领导小组除平时加强对各部门用语用字情 况的监督检查外，每学期组织一至两次对校园用语用字情况的集 中检查，也可根据需要，组织专项检查或抽查。 （五）在监督检查中发现的问题要及时提出改进意见和措施。 （六）语言文字规范化工作检查的结果与先进年级组、文明 - 2 - 处室、文明班级的评选挂钩，与教师评聘、升级、评优和业绩考 核挂钩。 （七）学校每年对语言文字规范化工作做出突出贡献的教师 和取得优异成绩的学生进行表彰和奖励。 三、学校语言文字学习宣传制度 （一）以语文课为主、其他各学科为辅，在课堂上落实语言 文字规范化教学，在各学科教学过程中渗透语言文字规范化教育。 （二）对学生进行必要的语言文字规范化、语言文字政策法 规等教育，并对学生进行语言文字规范化基本功训练。 （三）校园内有规范语言文字的墙牌、标语或提示语。 （四）学校、年级和班级均设置语言文字规范化监督员。 （五）通过少先队活动、班会、升旗仪式、校园网等各种渠 道大力宣传语言文字规范化的知识、意义及有关政策法规。 四、教师语言文字工作规范 （一）除英语教学中的英语部分外，所有教师工作、教学用 语必须使用普通话；全体教师在上班时间必须使用普通话。 （二）教师在板书、作业批改和其它教育教学活动中，一律 使用国家规定的规范汉字，不得出现繁体字、异体字、“二简” 字和错别字。 （三）教师要主动对学生进