高中生物必修一、必修二，必修三知识点总结(人教版).docVIP

高中生物必修一 必修二 必修三知识点总结（人教版） 必修一 《分子与细胞》 （一）走近细胞 一、细胞的生命活动离不开细胞 1、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞 生活方式：寄生在活细胞 病毒 分类： DNA 病毒、 RNA 病毒 遗传物质：或只是 DNA ，或只是 RNA （一种病毒只含一种核酸） 2、单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。 3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动。 二、 生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 （种群 群落 生态系统三者实例的判断，看以前练习） 除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统。 三、高倍显微镜的使用 1、重要结构 光学结构： 镜头 目镜——长，放大倍数小 物镜——长，放大倍数大 反光镜 平面——调暗视野 凹面——调亮视野 机械结构： 准焦螺旋——使镜筒上升或下降（有粗、细之分） 转换器——更换物镜 光圈——调节视野亮度（有大、小之分） 2、步骤：取镜 安放 对光 放置装片 使镜筒下降 使镜筒上升 低倍镜下调清 晰， 并移动物像到视野中央 转动转换器，换上高倍物镜 缓缓调节细准焦螺旋， 使物像清晰 2 高倍镜：物象（大） ，视野（暗），看到细胞数目（少） 。 低倍镜：物象（小） ，视野（亮），看到的细胞数目（多） 。 3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长） ，放大倍数越大。 目镜：（无）螺纹，镜筒越（短） ，放大倍数越大。 放大倍数越大 视野范围越小 视野越暗 视野中细胞数目越少 每个细胞越大 放大倍数越小 视野范围越大 视野越亮 视野中细胞数目越多 每个细胞越小 注意事项： （1）调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，侧面观察物镜与装片的距离； （ 2）首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物像，将物像移到视野中央（粗准焦螺旋不动） ，然后换上高倍物镜； 换上高倍物镜后， “不准动粗” 。 (4) 物像移动的方向与装片移动的方向相反。3、高倍镜与低倍镜观察情况比较 物 像 大 看到细胞数目 视野亮度 物像与装片的距 视野范围 小 离 高倍镜 大 少 暗 近 小 低倍镜 小 多 亮 远 大 1 四、病毒、原核细胞和真核细胞的比较原核细胞 大小 较小 本质区别 无以核膜为界限的细胞核  真核细胞 病毒 较大 最小 有以核膜为界限的真正的细胞 无细胞结构 核 细胞壁 主要成分是肽聚糖 植物：纤维素和果胶；真菌：几 无 丁质；动物细胞无细胞壁 细胞核 有拟核，无核膜、核仁， 有核膜和核仁， DNA 与蛋白质 无 DNA 不与蛋白质结合 结合成染色体 细胞质 仅有核糖体，无其他细胞 有核糖体线粒体等复杂的细胞 无 器 器 遗传物质 DNA DNA或 RNA 举例 蓝藻、细菌等 真菌，动、植物 HIV 、 H1N1 误区警示 正确识别带菌字的生物：凡是“菌”字前面有“杆”字、 “球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌。如破伤风杆菌、 葡萄球菌等都是细菌。 乳酸菌（原核生物） 是一个特例， 它本属杆菌但往往把 “杆”字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生物。 五、细胞学说的内容（统一性） ○从人体的解剖的观察入手：维萨里、比夏 ○显微镜下的重要发现：虎克、列文虎克 ○理论思维和科学实验的结论：施旺、施莱登 细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成； 2.细胞是一个相对独立的单位， 既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 新细胞可以从老细胞中产生。 ○ 在修正中前进 ：细胞通过分裂产生新细胞。 注：现代生物学三大基石 1、1938~1839 年，细胞学说 ; 2、 1859 年，达尔文，进化论 ; 3、1866 年，孟德尔，遗传学 （二）组成细胞的分子 元素 基本元素： C、 H、 O、N（ 90%） （ 20 种）大量元素： C、H、 O、N、P、S（ 97%） K 、Ca、 Mg 等 物质基础 微量元素： Fe、 Mn 、B、 Zn、 Mo 、Cu 等 最基本元素： C，占细胞干重的 48.8%，生物大分子以碳链为骨架 说明生物界与非生物界的统一性和差异性。 化合物 无机化合物 水：主要组成成分，一切生命活动都离不开水。 无机盐：对维持生物体的生命活动有重要作用 有机化合物 蛋白质：生命活动（或性状）的主要承担者（体现者） 核酸：携带遗传信息 糖类：主要的能源物质 脂质：主要的储能物质 微量元素： Zn 、 Mo、 Cu、 B、Fe、 Mn（口诀：新木桶碰铁门） 主要元素： C、 H、 O、 N、 P、S 含量最高的四种元素： C、 H、 O、 N 基本元素： C（干重下含量最高） 质量分数最大的元素： O（鲜重下含量最高） 一、蛋