《青春期撞上更年期》.ppt

　　作为父母，在孩子的成长过程中最重要的职责就是教育孩子、帮助孩子实现自我的价值。孩子在成长的过程中需要父母不断的鼓励和关爱，父母对孩子要有耐心，孩子需要信任、肯定，缺乏爱往往是造成孩子心理、生理、情绪问题的重要原因，所以关爱孩子，与孩子沟通交流对於了解帮助孩子的成长是非常重要的。 　　举一个孩子初中阶段的例子，孩子在一次参加奥数班学习的时候，第二堂课没有上而跟一帮同学去打篮球，在得知这件事情之后，他的父母内心肯定是非常生气的，但他的父母并没有直接的去指责他，而是耐心地等待，希望孩子能自己把这件事告诉他们。　　一直到第二天晚上，孩子终於把自己上课出去打球的事情，告诉了他的父母，首先他的父母对他敢於承认错误，对他的诚实表示赞赏，同时也与他分析了这件事本身的错误所在，并且告诉他做错事情，有勇气去面对并加以改正就是好孩子。　　这件事给我们父母一个启示，如果当时指责孩子的话，孩子以后做错事肯定不愿意，再去告诉父母，而父母也会认为他们的孩子不诚实并且没有丝毫悔意，会更加生气，这样必定造成双方的隔阂，导致孩子不愿与父母交流甚至产生抵触的情绪。 爱是人类的天性，每一个人都希望得到别人的爱，同时也向别人付出自己的爱。在所有的爱之中，父母与孩子之间的爱是自然的，同样也是最为牢固的。父母对孩子的爱不仅令孩子感到安全，感到快乐，同时也培养、引导著孩子爱别人的天性。一个沐浴著父母真诚爱的孩子，热爱父母，也对别人抱有爱心的孩子，永远不会悲观，不会觉得孤独，不会寂寞、彷徨，他们将会适应社会、适应人际交往，他们能造就和谐快乐的气氛，给家庭带来幸福。　　但是父母对孩子的爱，必须符合以下的原则：首先，不论在什麼时候都要始终不渝地关心孩子的成长，关心孩子的情绪、健康、精神。不论你是踌躇满志还是焦头烂额，是得意还是失意，是成功还是失败，都必须坚持对孩子的爱。让孩子感受到你在关心他，支持他，你是他坚实的后盾，无论发生什麼情况，你都不会改变对他的爱，更不会遗弃他。　　其次，真正的爱不是无原则的爱。对孩子的教育固然应以鼓励、表扬为主，但如果应该批评的地方就必须批评，只要你说明批评的理由，把握好批评的尺寸与分量，孩子是会接受的。不顾原则无条件的爱不是真爱，这种爱只是“溺爱”，过分的保护，过分的关心都属这类爱。 中国家长望子成龙、望女成凤的传统心理自然可以理解，但是是不是所有孩子都能成龙成凤呢？一个孩子的成才与否，成什么样的才，要受到家长、孩子、环境等诸多因素的制约。 现在的孩子大都是独生子女，在家没有兄弟姐妹，与父母沟通少，任性，想做的事家长要是不答应，就耍赖、发脾气，家长一心疼、心软就迁就他们，甚至完全向他们投降。久而久之，孩子就成了家里的小皇帝。隔辈人更疼孩子，爷爷奶奶对孙辈更为溺爱。一旦家长管教孩子，反被自己的家长训斥，甚至招来一通“臭骂”，这样，家长的任务就更重了——既要教育孩子，又要说服老人，其后果自然是使孩子养成了唯我独尊、好逸恶劳的恶习。还有的家长采用压迫型的教育方法，督促、打骂成了主要手段，甚至嘲讽、侮辱孩子的人格。 这些家长认为棍棒底下出孝子，可是凡事不能走极端，走了极端就要出问题。现在这个问题已经非常尖锐、不可回避了。家长打死孩子，孩子杀害父母，承受不了压力就自杀的事情已经屡见不鲜。在血的教训面前，我们应该警惕起来。 在二十一世纪，每个人都面临着激烈的竞争和光明的前程，家长要担负起教育培养新世纪人才的重任。如果不走出教育的误区，我们又怎能教育好孩子？我们必须了解孩子的心理，采取正确的教育方法，只有知己知彼，才能百战不殆。那么，怎么做才能和孩子和谐相处、消除父母和孩子之间的隔阂呢？我认为家长应该注意以下四点： 现在的孩子迫切期望有一个与成年人平等的地位，他们同家长一样需要尊重，需要理解，他们有自己生活的世界，有自己的生活感受。只有他们的希望得到了适当的满足，才能激发出生活的斗志和学习的兴趣。例如，你要买一所新房子，不妨开个小型家庭会议，让孩子也充分发表他的看法，尽管他的看法会存在这样或那样的缺陷，甚至根本就不现实，然而，在你耐心的解释引导之下，他不但会得到心理的满足，同意你的观点和做法，而且他的学习内动力也会被有效地激发出来，他会想尽办法，努力学习与此相关的知识，这不正是你要达到的目的吗？假如你要为孩子买台新电脑，一定不要自作主张，要让孩子自己先选择电脑的品牌、配置、颜色等，让他们充分感受学习是为了应用这个道理。 对孩子来说，朋友是最可信任的人家长只有成为孩子的朋友，与孩子进行真正的交流与沟通，才能获得孩子由衷的信任。对孩子说心里话，获得他们的信任，是沟通的前提。取得了沟通的机会，就等于打开了了解孩子心理的大门。了解了孩子的心理，就有了说服教育孩子的基础，就有了教育成功的现实可能。如果有一天，你的孩子与伙伴闹了矛盾