初二【音乐(人音北京版)】《保卫黄河》 学习任务单.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 音乐 年级 初二 学期 秋季 课题 保卫黄河 教科书 书名：义务教育教科书 音乐八年级（上册）五线谱 出版社：人民音乐出版社 出版日期：2014年4月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.在欣赏、演唱《保卫黄河》的过程中，感受重复、模进创作手法在歌曲中的表现作用，体会齐唱、轮唱、合唱三种不同演唱形式的艺术效果。 2.进一步认识曲作者冼星海和《黄河大合唱》。 3.知道大合唱这种艺术门类。 课前学习任务 1.通过查阅资料，了解《黄河大合唱》的创作背景与冼星海的生平及代表作。 2.跟随音频自主学唱歌曲《保卫黄河》。 课上学习任务 【学习任务一】 请同学们聆听歌曲片段，并思考： 1.音乐情绪（ ） 2.速 度（ ） 3.音乐风格（ ） 【学习任务二】 再听歌曲，思考： 1.演唱形式包含哪些？ 2.歌词中的衬词是什么？ 【学习任务三】 完整聆听歌曲，根据你所听到的填空。 1.主题一共出现了（ ）次。 2.一开始是慷慨激昂的朗诵，之后是管弦乐队的前奏，然后依次用（ ）、（ ）、（ ）的演唱形式表现主题，之后加入（ ）的间奏并转调，最后以（ ）结束。 参考谱例： 保卫黄河 光未然 词 冼星海 曲