初二【音乐(人音北京版)】《春游》 教学设计.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 音乐 年级 初二 学期 秋季 课题 春游 教科书 书名：义务教育教科书 音乐八年级（上册）五线谱 出版社：人民音乐出版社 出版日期：2014年4月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 1.能够用自然的声音演唱歌曲《春游》，感受作品中蕴含的“诗乐结合”之美。 2.掌握八六拍的基本特点与指挥图示；巩固以三线为do的五线谱的识读。 3.进一步了解音乐家李叔同的生平；掌握“同头换尾”、“起承转合”的中国传统音乐创作手法。 教学重点： 能够用自然的声音演唱歌曲《春游》。 教学难点： 体验作品使用的中国传统音乐创作手法，感受蕴含其中的“诗乐结合”之美。 教学过程 一、朗诵诗词 感悟经典 师生共同有感情地朗诵歌曲《春游》歌词。 二、掌握节奏 学唱歌曲 （一）认识、了解歌曲作者李叔同及其代表作。 （二）初听歌曲，思考歌曲表现了怎样的音乐情绪。 （三）学习八六拍复合节奏。 1.以贯穿整首歌曲的八六拍复合节奏为基础，复习八六拍节奏的指挥图示。 2.复听歌曲，掌握歌曲节奏规律。 （四）分句学唱歌曲。 1.学唱第一乐句。 （1）根据字母谱提示慢速视唱第一乐句。 （2）再次视唱第一乐句，注意换气和呼吸。 （3）加歌词演唱第一乐句。 （4）采用“回忆熟歌”的方法练习构唱s-d’四度音程。 （5）理解四度音程小跳对塑造音乐形象的意义和作用。 2.学唱第二乐句，学习“同头换尾”。 （1）聆听第二乐句旋律，学生比较与第一乐句有何不同。 （2）了解“同头换尾”。 （3）看谱视唱第二乐句旋律。 （4）加歌词演唱第二乐句。 （5）感受“同头换尾”手法对音乐发展的作用。 3.了解歌曲曲式结构特点，学习“起承转合”。 （1）观察乐谱，找出两个相同乐句，一个不同乐句。 （2）学习“起承转合”。 4.学唱第三乐句。 （1）看谱视唱第三乐句。 （2）单独练习唱准变化音升fa。 （3）加歌词演唱第三乐句。 （4）感受变化音升fa对旋律发展的影响。 5.演唱第四乐句。 加歌词演唱第四乐句。 6.完整演唱歌曲《春游》。 （1）跟随音乐演唱歌曲。 （2）跟随音乐演唱歌曲，保持均匀的呼吸和换气。 （五）挥拍演唱歌曲。 1.边挥拍边演唱歌曲。 2.边演唱歌曲，边做律动动作。 三、拓展延伸 开阔视野 介绍歌曲《春游》的相关知识，了解其在中国近现代音乐史上举足轻重的地位。 四、课堂小结 布置作业 总结本节课所学内容，感受歌曲《春游》的“诗乐结合”之美，升华歌曲内涵。