四年级【科学(湘科版)】声音的变化(二)1教学设计.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 科学 年级 四年级 学期 上学期 课题 声音的变化（二） 教科书 书名： 科学 出版社：湖南科学技术出版社 出版日期：2019年7月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 科学知识： 利用声音振动幅度大小、快慢不同，可以产生强弱、高低不同的声音的原理制作小乐器。 技术和工程： 能运用所学知识设计、制作比较简单的小乐器。在设计、制作小乐器的过程中，提高动手能力和解决问题的能力。能够客观评价自己的作品，并进一步改进。 科学态度、STSE： 能采用多种方法、利用多种材料，完成设计与制作，培养创新精神。 教学重点： 利用声音振动幅度大小、快慢不同，可以产生强弱、高低不同的声音的原理制作小乐器。 教学难点： 能运用所学知识设计、制作比较简单的小乐器。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 2分钟 激趣导入 PPT1：生活情境，乐队演奏乐器。 师：这些乐器是如何产生各种美妙的声音呢？ （利用声音振动幅度大小、快慢不同，可以产生强弱、高低不同的声音的原理制作而成的。） 提出问题：你能利用学习的声音知识制作一个小乐器吗？ 5分钟 设计 设计：确定自制乐器的类型、选用的材料和工具、设计草图。 明确要求：利用废旧材料，做一件小乐器PPT3出示要求 1.能发出高低不同的声音。 2.能发出强弱不同的声音□乐音优美获得大家认可。 3.外形美观、制作精致 4.材料环保、成本低 制作提示：可以使用铁罐、吸管、纸盒、瓶子、橡皮筋、线等材料制作乐器。PPT4出示要求 师：制作前要确定自制乐器的类型、选用的材料和工具、设计草图， 我的设计图：小乐器名称：材料：工具 提供范例：准备制作一个可以发出高低不同声音的小乐器，应该使用长短不同的材料制作。 讨论和完善设计方案：怎样才能让吸管发出高低不同的声音呢？ 管子长短改变声音的高低，也可以在管子里做一个活塞。（录学生音） PPT5出示设计图范例 这是老师自己设计的小乐器设计图，我是通过管子长短改变声音的高低。你也赶快利用手中能找到的材料设计一个小乐器吧。 8 分钟 制作 制作：根据设计图制作小乐器。 明确任务：收集到材料后根据设计图制作小乐器 启发引导：橡皮筋琴、吸管排箫、鼓是容易制作且易于成功的自制乐器。PPT6出示设计图 演示制作吸管排箫过程，在过程中指导学生正确使用工具、完成制作。 2分钟 演奏 完成制作后，演奏自制的小乐器。 教师演示橡皮筋琴、吸管排箫、鼓三种自制小乐器，请同学们解释三种乐器的制作原理。 橡皮筋琴：通过改变琴弦的松紧来改变振动快慢，从而改变声音的高低。 吸管排箫：通过改变吸管长短改变振动快慢，从而改变声音的高低。 鼓：通过改变击打鼓面的轻重来改变声音振动的幅度，从而改变声音的大小。（录学生音） 1分钟 改进 我们已经成功的制作了一个小乐器，在使用过程中，你发现有什么问题吗？需要改进吗？ 我制作的小乐器是橡皮筋琴，我在演奏中发现三根琴弦的声音都很小，我想到了小提琴，它有一个共鸣仓，我也为我的乐器做一个，试一试。（录学生音） 请同学们也根据刚才演奏的问题，在课下完善自己的作品。