复习小学六年级常见的修辞手法.pptxVIP

复习常见的修辞手法棉洋镇大湖小学：宋品红火把 它浑身明火龙（比喻句）把 火把 比作 火龙常用的比喻词有:像、好像、好比、如、如同、简直、宛如、仿佛、像……一样等等。1、 真绿啊，绿得仿佛那是一块 。2、鲜红的 像燃烧的 。3、她长得很像我邻居的小妹妹。漓江的水无瑕的翡翠把 漓江的水 比作 无瑕的翡翠队旗火焰把 队旗 比作 火焰 急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来 。海鸥们瞻仰遗容的亲属（拟人句）拟人是借助想象力，把事物当作人来写，让物通人语，说人话，作人态，知人情。判断下列句子是否拟人句。(对的打√错的打 ×）1、太阳冲破了云霞，跳出了海面。 （ ）√2、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（ ）√3、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动 也不动。( )× 琴声一开始雄浑激昂，如同英雄视死如归，要上战场； 低回婉转，像是在述说危机到来，战斗即将爆发； 音韵铿锵，好像宣告战斗已经爆发； 又如泣如诉，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念……一会儿一会儿一会儿下列句子中分别使用什么修辞手法。夸张1、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 （ ）2、饱受帝国主义欺凌一百多年的祖国，终于有了自己的原子弹，中国人民怎能不欢欣鼓舞呢？ （ ）反问设问3、他在呼唤什么？在呼唤和平。 （ ）“修辞大本营”挑战一关一、在下列句子中填上使用什么修辞手法，没有的不用填。 1、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（ ） 2、这件事怎能不是你的错呢？（ ） 3、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）4、老师是园丁，我们是花朵。（ ）5、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 （ ）6、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（ ）7、看他的样子，好象有什么喜事似的。（ ）排比反问夸张比喻拟人设问挑战第二关二、按要求写句子。1、天空中有一轮明月。（改为比喻句）_____________________________________________2、河水哗哗地流着。（改为拟人句）_____________________________________________3、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）_____________________________________________4、这件事怎能不是你的错呢？（改为陈述句）—————————————————————————天空中有轮圆盘大的明月。＼天空中挂着一轮玉盘似的明月。河水在欢快地唱着歌儿，一路向前奔跑。寒风呼呼地吹到脸上，痛得有如刀割。这件事不能不是你的错。终极挑战三、阅读短文，并作答。 航行者把树比作指引方向的路灯，劳动者把树比作遮风挡雨的雨伞，诗人把树比作笔下的精灵，而我却要把树比作教师，它就是为我们遮风挡雨的伞，指明方向的路灯，打开知识殿堂的金钥匙。 ___________________________________________________________________________1、这段话运用了哪些修辞手法？_____________________________答：运用了排比、比喻的修辞手法。2、用“——”画出一句比喻句。课堂小结：1、这堂课我们复习了什么？2、这节课，我们复习了修辞手法，进一步感受了各种修辞手法神奇的表达效果。在今后的学习中，希望同学们能借助它们写出好的文章。布置作业： 在语文课本中找出使用修辞手法的句子，把它们摘抄在自己的好词好句本上。