大学生创新创业课程 教学课件 项目一课件.pptVIP

of (#) 作者 孙永庆 1 2 3 4 5 素质要求 知识理论梳理 任务训练 创业明星 实训练习 目 录 of 14 3 （——素质要求） 1.1 素质要求 of 21 5 1、知识目标 （1）知道并理解创新的内涵、特点和原则。 （2）了解创新过程、创业与创新的关系。 （3）理解创新思维、创新方法。 2、能力目标 （1）掌握创新思维的应用 （2）掌握创新方法的应用 3、素质目标 培养学生思维敏锐，勇于创新的精神；思维缜密，总结分析的能力；团队协作，善于沟通的能力。 （——理论知识梳理） 1.2 理论知识梳理 of 21 5 创新 创新思维 创业 脑力激荡法 检核表法 六六讨论法 心智图法 三三两两讨论法 逆向思考法 分合法 曼陀罗法 希望点列举法 优点列举法 缺点列举法 七何检讨法（5w2h检讨法） 目录法 属性列举法 1.2.1专业名词 （——理论知识梳理） 1.2 理论知识梳理 of 21 5 创新的分类： （1）变革创新。变革创新会对社会各领域产生巨大影响，一般会是划时代的标志。如蒸汽机的发明、汽车的发明等等。 （2）市场创新。市场创新就是随着社会的发展，企业为了开辟新的市场、扩大市场份额而产生的创新模式。例如电子商务使得营销模式发生了巨大的变化、中国对非洲市场的开发。 （3）产品创新。产品创新是站在客户的角度发现客户的潜在需求，寻求新的产品；或者发现老产品的问题，研究客户的投诉，客户的真正痛点，从而进行产品创新。产品创新的风险比变革创新、市场创新的风险都要小一些，产品创新是针对企业的产品技术研发活动而言的。 （4）运营创新。运营创新是针对企业内部的流程、规范、规章制度等进行变革。风险相对是最低的，如工艺创新、管理创新等。 1.2.2 理论体系 （——理论知识梳理） 1.2 理论知识梳理 of 21 5 创新的基本过程 创新思维的基本活动过程包括四个阶段： （1）准备期，即问题的提出。 （2）酝酿期，即问题的求解。 （3）豁朗期，即问题的突破。 （4）验证期，即成果的检验。 1.2.2 理论体系 （——理论知识梳理） 1.2 理论知识梳理 of 21 5 创新的原则 （1）简单化原则。 同一问题往往存在着多种解决方法——越简单的越好 面对不同的现象寻找背后蕴藏的一致规律——简单有序 （2）人性化原则。 人性化原则就是以人为本，让人觉得亲切、满意、舒适、易用。 （3）审美原则。 有规律的东西往往给人以美感，同时审美的现象蕴含着规律。 1.2.2 理论体系 （——理论知识梳理） 1.2 理论知识梳理 of 21 5 创新思维的特征 （1）创新思维的独创性 （2）创新思维的多向性 （3）创新思维的综合性 （4）创新思维的联动性 （5）创新思维的跨越性 1.2.2 理论体系 （——理论知识梳理） 1.2 理论知识梳理 of 21 5 创新思维的形式 （1）逆向思维 ——“司马光砸缸” （2）侧向思维 ——“不会游泳的船长” （3）求异思维 ——“标新立异” “出奇制胜” （4）类比思维 ——“类比联想支配发明” （5）综合思维 ——“三个臭皮匠、抵个诸葛亮” （6）发散思维 ——“不破不立” （7）收敛思维 ——“聚精会神” （8）组合思维 ——“鸡尾酒” 1.2.2 理论体系 （——理论知识梳理） 1.2 理论知识梳理 of 21 5 创造性技法 1、自由联想法 2、强制联想法 3、类比法， “比较类推法” 4、头脑风暴法 5、缺点列举法 6、检核表法 7、六顶思考帽法 8、组合创造法 1.2.2 理论体系 （——理论知识梳理） 1.2 理论知识梳理 of 21 5 头脑风暴法组织运用方法 1、组织形式 人数：一般为10-15人（课堂教学也可以班、组、专业为单位），最好由不同专业或不同岗位者组成 时间：一般为20-60分钟； 主持人：一名，主持人只主持会议，对设想不作评论。 记录员：1-2人，要求认真将与会者每一设想不论好坏都完整地记录下来。 1.2.2 理论体系 （——理论知识梳理） 1.2 理论知识梳理 of 21 5 头脑风暴法组织运用方法 2、会前准备工作 （1）会议要明确主题。会议主题提前通报给与会人员，让与会者有一定准备。 （2）选好主持人。头脑风暴法的主持工作，最好由对决策问题的背景比较了解并熟悉头脑风暴法的处理程序和处理方法的人担任。主持人要熟悉并掌握该技法的要点和操作要素，摸清主题现状和发展趋势。 （3）参与者要有一定的训练基础，懂得该会议提倡的原则