毛泽东诗词的人格美.docVIP

PAGE 毛泽东诗词的人格美 内容摘要：毛泽东是中国乃至世界现代史上一位伟大的革命家、政治家、思想家、和军事家,同时又是一个杰出的文艺家和诗人。他不但为中国革命和社会作出了巨大的贡献,也为我们留下了光辉的不朽讨篇。他的诗词恢宏浩瀚,博大精深,不但有鲜明的时代感和历史纵深感,堪称中国革命的伟大史诗,具有惊天地、泣鬼神的艺术魅力,还表现出一种突出的美学基本形态—人格 关键词：激情美 奋斗美 革命信念 怀念 五：展望未来之美 六：对亲人怀恋之美 七：结束语 毛泽东，一个在中华神州大地响彻天宇的名字。一个从湖南韶山农家走出来的伟人。令群臣僚奏韶乐今天还有封建意识？凡属这种内容全删。他是新中国的缔造者，无产阶级革命家，军事家。可更让我震撼的是一个只有师范学历的人却做到了“乐成九韶，韶风至”？的千古佳话。更使得多少文客骚人故为观叹啊。真是“数风流人物，还看今朝”《沁园春.雪》①今天在这里我只想谈谈毛泽东的诗词。谈谈从他那种“指点江山。激扬文字”的诗词中体现出的美。独立寒秋独领风骚风景这边独好独有英雄驱虎豹虎踞龙盘今胜昔换了人间从这些诗词也真正体现出毛泽东的人格魅力。毛泽东诗词所表现出来的独特的“群体情结”,辐射为群体意识、群体襟怀、群体价值,即注重人民大众、讴歌人民大众、为人民大众谋福利、为人民大众的事业贡献毕生,凸现出了东方巨人、一代伟人高尚的人格美。 他的诗词主要分以下几个阶段来阐述他的人格美： 一：壮志激情之美 毛泽东1893年12月出生于湖南韶山小山村。从小就在他把舅舅的教育影响下，看到中华神州被各国列强瓜分和凌辱，他心中愤怒，立志为中华民族强盛而奋斗。在我脑海中时常想起毛泽东的一首诗： “独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢做声？”《咏蛙》②。 表达了“敢为天下先”的情态。这也是他向神州大地发出“春来人间”的第一声呐喊—— 1906年，毛泽东在故乡私塾就不满那种封闭的教学方式，他崇尚人性解放，不愿做小鱼。以诗明志： “天井四四方，周围是高墙。清清见卵石，小鱼囿中央。只喝井里水，永远长不长”。《天井》③ 他追求开阔的视野、豁达的心怀。他不愿做井里小鱼，要冲破天井的羁绊，羽化为鲲鹏，搏击江海；他要君临天下之雄伟气略。1910年，踌躇满志的毛泽东，不顾父亲的劝阻，来到湘乡县东山高等小学就读。行前，他诗赠父亲—— 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。??? （《赠父诗》）④。 这首赠父诗，我认定它就是毛泽东走上职业革命家道路的思想起点，实现其抱负放射着“为天下人谋永福”的人格光辉。 二：奋斗的理想之美 毛泽东诗词崇高美中的高尚的人格美的另重要特征，即是崇高壮丽的共产主义理想美。众所周知，毛泽东的众多诗词是体现“革命的现实主义和革命的浪漫主义”的“两结合”创作原则的，尤其显示出了共产党人的理想主义。早在1921年毛泽东在上海参加了中国共产党的第一次会议，在这期间他已经接触到马列主义，有着自己理想的奋斗目标，也决定为共产主义事业奋斗终身，1925年毛泽东挥笔写下： “ ？立寒秋， 湘江北去，橘子洲头 。看万山红遍 ，层林尽染；漫江碧透，百舸争流；鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓， 问苍茫大地 ，谁主沉浮？携来百侣曾游 ，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年， 风华正茂；书生意气 ，挥斥方遒；指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！”《园春·长沙》⑤） 词中就提出了“问苍茫大地，谁主沉浮”的诘写，与“粪土当年万户侯”之气概，就饱含着革命的理想主义和坚定的共产主义信仰。1935年10月填写的《念奴娇?昆仑》词中开头道：“横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。”用比、兴、象征手法，概括出“昆仑”的高、大、寒、莽很多特点的帝国主义形象这个庞然大物，并看到了“夏日消溶，江河横溢，人或为鱼鳖”的祸害，用反诘语句引出“千秋功罪，谁人曾与评说”之愤慨，并以“安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。”正义凛然地要“昆仑”为全人类造福，借以达到“太平世界，环球同此凉热”，在全世界实现崇高的共产主义理想。它是一篇浩气凛然的反帝反霸的正义檄文，是一道激情澎湃地颂扬共产主义的高吭战 马克思主义美学认为，没有一定的人格涵养与胸襟，根本不能领略自然的活泼生机和宇宙的壮美幽深。人的精神追求无止境，自然美景才会风情万种。人的主观诉求决定了他眼中的世态万象，真所谓“群籁虽参差，适我无非新。”（引自宗白华《美学散步》第184页） 毛泽东的博大胸襟、开阔视野、高峻立足，使他领略湘江的气势、山川的多彩——江山的崇高美。惊涛骇浪、万山红遍，大自然的伟力给主体造成巨大压力，形成一种痛感，“一