河南省淮阳县西城中学八年级历史《第15、16课科教的发展》名师精编学案(答案不全)人教新课标版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 15、16 课 科教的发展 班级 姓名 小组 评价 【使用说明】 本课主要讲述新中国建国后，我国的科教取得的巨大成就。结合学习目标和自由呼吸，自学课本，标记问题，勾画课本，独立完成学案。 【学习目标】 1、熟练掌握两弹一星、籼型杂交水稻和建国后我国教育事业的发展和取得成就。知道素质教育和科教兴 国战略。了解“ 863 计划”和信息技术 内容和影响。培养学生利用信息技术处理历史资料、进行研究性学习的能力 2、自主学习，合作探究，阅读资料获取信息，有效利用课本图片和课外网络等资源，分析新中国科学技 术迅速发展及教育发展的原因，学会用联系发展的方法分析科学技术是第一生产力。 3、激情投入，快乐学习 ，通过学习建国以来科教的成就，让学 生明白我国有些科技领域已经跻身于世界 先进行列，从而激发学生的爱国情感，树立求真、求实和创新的科学态度。 【重点】：新中国成立以来我国科 学技术的成就，新时期教育事业的蓬勃发展。 【难点】 : 领会科学精神并内化为自己的成 长动力，素质教育 第一部分：预习篇 【自由呼吸】 一、两弹一星——核能和空间技术 1、原子弹：（ 1）我国第一颗原子弹爆炸成功时间： （ 2）原子弹爆炸成功的意义：第一颗原子弹爆炸成功，加强了我国的 力量， 也打破了 的核垄断 ，维护了世界和平。 2、导弹：（1）我国设计的第一枚近程地对地导弹飞行试验成功时间： （ 2）我国有了可用于实战的导弹核武器标志： 1966 年， ___ 在预定地点上空爆炸。 （ 3）我国第一颗氢弹成功爆炸时间： 3、火箭卫星： （ 1） 1970 年，我国成功发射了 (2) 空间技术的发展：①我国成功地用一枚运载火箭，将 颗不同用途的卫星发射到太空。 ②多次发射 卫星，将卫星收回地面。 ③我国用自己的运载火箭为 发射卫星。 ④ 2003 年，发射 “ ”中 国航天第一人 。中国人实现了飞向 太空的历史性跨越成为继前苏联和美国之后第 个完全掌握载人航天技术的国 家。 二、籼型杂交水稻 1、在世界上首次育成功时间： 科学家： 被国际农学界誉为 2、被称为：“ ”。 “ 三、 “863”计划 1、时间： 2 、提出的科学家是；王淦昌、 、杨嘉墀、 3 、批 示领导： 4、制定 的纲要： 5、涉及领 域： 、航天技术、 、激光技术、 、能源和新材料、 1996 年将 列入计划。 6、意义：该计划的顺利实施，为 到了重要的推动作用，缩短了 的差距，对 促进经济增长和社会进步、增强综合国力产生了深远的影响。 四、计算机信息技术和网络技术 1 、应用： 20 世纪末人类进 入了 时代， 信息技术 在我国迅猛的 发展起来 ，并被应用 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 到 、 、 等各个方面 2 、 影 响 ： 正 面 ： 信 息 技 术 的 发 展 ， ， 同 时 也 深 刻 的 。负面：网络的不健康也会给青少年网民带来危害 五、百年大计，教育为本 1、战略： 20 世纪 90 年代实施 是全面落实“ ”思想的战略决策。 2、指导思想：邓小平“三个面向” (1983 年）即 3、举措（ 1）普及九年义务教育（ 2000 年全国基本实现） 1986 年 颁布，（2）发 展高等教育 年底，高校考试制度恢复，迅速发展， 3）推进素质教育： 1999 年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》第二部分：探究篇 探究一、原子弹是杀伤力极强的武器，我国是个爱好和平的国家，为什么也要研制原子弹？ 探究二、建国后，我国科技迅速发展的原因是什么？ 探究三、你如何理解“教育要面向现代化、面向世界、面向未来的深刻含义？ 第三部分：检测篇 【当堂检测】 1、“两弹一星”是指 （ A ） A. 原子弹、导弹和人造地球卫星 B. 原子弹、氢弹和人造地球卫星 C. 氢弹、导弹和人造地球卫星 D. 核弹、导弹和人造地球卫星 2、被称为“两弹元勋”的是 （ B ） A、杨振宁 B 、邓稼先 C 、钱学森 D 、袁隆平 3、他是“感动中国”的人物，是用“一粒种子改变了世界”的科学家，他是（ C ） A 邓稼先 B 焦裕禄 C 袁隆平 D 汪道涵 我的收获 2