【人教版】五年级下册数学：第6单元第4课时 异分母分数加、减法导学案.docxVIP

学习内容 第?4?课时?异分母分数加、减法 5书第?93?一?94?页的内容及第?95?页练习二十四的第?1、?题。 5  编写人 学习目标 重?难?点 1、我要学会异分母分数加减法的计算方法和验算方法，并能够正确计算和验算。 2、体会转化思想，养成勇于探索和认真计算的良好学习习惯。 重点：异分母分数加减法的计算方法及正确计算、验算 难点：异分母分数加减法的计算方法及提高解决实际问题的技能 导学流程?????????????????????????????????自主空间 +?? +?? =????????? +?? =???????? —??? =????????? —?? —??? = 和???????????????? 和??????????????????? 和 1、计算 1 7 2 2 5 2 7 1 5 9 9 5 5 6 6 12 12 12 2、把下面每组中的两个分数通分。 1 2 3 7 5 3 2 5 4 20 12 8 1、说一说：两个分母不同的分数可以采用什么方法使它变成分母相同的分 数？通分时一般用什么做公分母? 【合作互助学习】 1、探究任务：异分母分数加、减法的计算方法。 2、自学课本?94?页、95?页例?1?的内容，完成下列探究： A?异分母分数加减法能直接计算吗？你能用学过的知识解决吗？ B?怎样把异分母分数转化为同分母分数？ C?完成例题的解答任务。 3、合作梳理出“疑难”问题。 2、组内合作交流解惑。 3、完成教材?94?页“做一做” 6、计算异分母分数加减法时要注意什么？ 【展示引导学习】 （一）知识窗 1、?异分母分数相加减，先（ ），然后按照（ ） 法则进行计算。 2、因为分数的分母不同，就是（ ）不相同，不能直接相加减， 要先（ ）化成（ ）分数再加减。所以计算异分母分数加减法 1 + =???????? + =???????? — =?????????? +?? =????????? —?? = 李明看一本故事书，第一天看了总页数的 ，第二天看了总页数的?? 。 3、分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法（ ）。 （二）完成教材?94?页“做一做”： 1、注意看清加减符号 2、先计算，然后任选两题进行验算（可以根据加减法各部分之间的关系验 算一下） 【评价提升学习】 1、我是计算小能手。 55 1 1 1 3 1 4 1 5 8 3 2 4 7 7 6 2、解决问题。 1 2 3 5 （1）?两天共看了这本书的几分之几？ （2）?还剩几分之几没看？ 3、书第?95?页练习二十四的第?1?、5?题。 （注意：第?1?题写作业本上，第?5?题填书上） 盘点收获： 异分母分数加减法 转 1、异分母分数加减法------同分母分数加减法-------计算 化 2、分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。 教 学 反 思 2