【人教版】五年级下册数学：第9元第3课时 分数的加法与减法导学案.docxVIP

第?3?课时 分数的加法与减法 学习内容 分数的加法与减法 1、  编写人 掌握同分母异分母分数加减法的 2、解方程??? X+?? 2、解方程??? X+??1 =?????????????? X-（?? +?? ）= + +?? =??????? +?? +?? +?? =???????? -?? -?? =??????? + -?? = 4、一段红布做红领巾用去?? 米，做小红旗用去了??? 米，还剩下?? 米。这 2、教学过程中培养分析概括的能力，并进一步培养学生的计算能力。 3、渗透转化的数学思想和方法。培养合作学习、互帮互助的思想品质。 重?难?点 重点：进一步理解同分母异分母分数加减法的算理。 难点：培养简算意识和应用能力。 导学流程 自主空间 【独立自主学习】 1、同分母分数加减法 2、怎样进行异分母分数加减法？怎样找最简公分母？ 3、分数加减法混合运算的运算顺序是什么？ 4、分数加减法有哪些运算定律？ 5、分数加减法的结果要注意什么问题？ 【合作互助学习】 1、?完成课本?119?页第?9、10?题 5 2 1 11 10 6 3 4 12 3、用简便方法计算 1 3 6 2 8 9 7 1 1 5 7 1 7 7 5 7 11?15?11?15 2?12?12 8 9 8 3 5 7 10 8 10 段红布原来长多少米？ 【展示引导学习】 小组展示自学、互学中的内容。 【评价提升学习】 5 7 1、一根铁丝，第一次用去?12?米，第二次用去?8?米。 （1）两次共用去多少米？ 1 （2）第二次比第一次多用去多少米？ 4 2、小明看一本故事书，已经看了全书的?9?，还剩下几分之几没有看？剩下 的比已经看的多这本书的几分之几？ 3、某小学各年级学生人数情况如下：一、二年级有?300?人，三、四年级有 320?人，五年级有?200?人，六年级有?180?人。 年 级 一、二??三、四???五?????六 占全校学生总人数的几分之几 （1）算出各年级学生人数占全校总人数的几分之几，填在表内。 （2）你还能提出什么数学问题？并解答出来。 8 1??????????????????1 4、小李身高?5?米，小张比小李高?20?米，小王又比小张高?50?米，小王和 小张的身高各是多少米？ 学案整理： 本节课我学会了： 还有疑惑的问题是： 教 学 反 思 2