【人教版】五年级下册数学：第6单元第2课时 同分母分数加、减法练习课教案.docxVIP

学习内容 学习目标 重?难?点 第?2?课时?同分母分数加、减法练习课 教材第?91?页练习二十三的第?3、4?题。 1、提高迁移类推的能力和熟练准确的计算能力。 2、培养规范书写和仔细计算的良好习惯。 重点：理解同分母分数加、减法的算理和计算方法。 难点：能利用法则熟练准确的进行计算。  编写人 9??? 9???????????? 9??? 9???????????? 8??? 8???????????????? 24??? 24 12??? 3?????????? 3??? 1??? 1?????????????? 3?? 12 13??? 13?????????? 4??? 4??? 4 + =?????????????? - =???????????????????? +?? = 【独立自主学习】 1、整数加法的含义是：把两个数（ ）成一个数的运算。 2、整数减法的含义是：已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个（ ） 的运算。 3、分数加减法的含义与整数加减法（ ）。 4、同分母分数加、减法的计算法则是（ ），计 算结果应注意（ ）》 5、写出加减法各部分之间的关系式： 一个加数= 被减数= 减数= 【合作互助学习】 1、看我算得对又快！ 5 1 1 3 19 13 ＋ ＝ ＋ ＝ － ＝ － ＝ ＋ ＋ ＝ 1－ － 15 15 2、完成教材第?91?页练习二十三的第?3?题。 （先观察每道题求什么，再独立完成，组内订正。） 3、完成教材第?91?页练习二十三的第?4?题。 （先计算，再根据结果把各算式分类方框里） 【展示引导学习】 1、直接写出下面各题的得数。 5 2 6 2 3 2 9 9 7 7 10?10 自主空间 1 - =???????????????????? + =??????????????????? -???=2、从乐乐家出来，向东走?? - =???????????????????? + =??????????????????? -???= 2、从乐乐家出来，向东走?? 千米是街心公园，向西走?? 千米是少年图书馆。 15???? 15???? 12??? 12????????????? 16???? 11??? 11 8??? 8??????? 6??? 6??????????????? 14?? 14???? 4??? 4 3 3 6 6 8?8 3 7 10 10 从少年图书馆到街心公园的距离是多少千米？从乐乐家到少年图书馆的距离比 到街心公园远多少千米？ 3?、比较大小，在○里填入“?”、“?”或“=?”。 7 2 7 1 9 9 7 - ○ - 1?- ○ - 3 3 1 1 3 3 3 3 + ○ + + ○ + 【评价提升学习】 通过本节课的学习，我更加明确了分数加、减法的含义和同分母分数加、减 法的计算方法： 1、分数加、减法含义与整数加、减法（ ）。在计算同分母分数加、减 法时，（ ）不变，只把分数单位的个数（即分子）相加减，，注意计算结果 能约分的要约成（ ）。 2、如果被减数是整数，要先化成与减数分母相同的（ ）再进行计算。 3、分子是?0?的分数等于?0。在解决问题时，注意分析题意，如果是关于具体 数量的分数计算，结果要写上单位名称。 学案整理： 本节课我学会了： 还有疑惑的问题是： 教 学 反 思 2