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如何提升教师的能力 作为教师，我们都知道这样一句话： “教给学生一杯水，教师需要 一桶水。”这句话形象的说出了教师作为“传道授业解惑者”需要有 丰富的知识储备。然而随着时代日新月异，科技的不断发展，知识传 播途径的多样化，越来越多的因素在影响这一代学生的发展。显然， 教师这“一桶水” 已经不能满足学生发展的需要，教师的职业角色也 不能仅仅局限于“传道、授业、解惑” 。作为新时代的教师，我们需 要不断提升自己的各方面能力， 使得这桶水成为常换常新的活水。 那 么，在新的环境下， 我们该如何提升自己的能力呢？主要从下面几点 来谈谈。 首先，教师要关注自己的专业发展。孔子有云： “学而不已，阖棺 而止。” 法国的卢梭也说过： “我认为努力学习直到生命的最后一刻 是美好的事。”从先人的警醒中我们不难发现终身学习的重要性，学 习是终身的职业。作为教师的我们，更要通过不断的学习来提升自己， 更新自己的观念、知识、技能、方法等等。在学习的道路上一旦停下 来就要落伍。 《礼记. 学记》中说： “学然后知不足，教然后知困。”我 们在日常的学习和教学中难免会发现自己的不足和困惑。 不断发现陌 生的自己，这就需要我们要时常进行反思， 形成日日反思、 周周改进、 月月总结的好习惯。 如今的社会讲究合作与共赢， 作为新时代的教师 决不能做一人埋头苦干的老牛。 我们应该通过集体备课、 展示、磨课、 交流评价等方式不断合作，形成一股教育的合力。当然，我们更要有 效利用当今发达的信息技术平台和丰富的教育资源， 通过网络研修和 专家引领等方式更好的实现自己的专业发展。 其次，教师要注重教育教学技能的提升。第一，我们要积极参加教 育教学的专业培训， 开阔自己的视野， 更新自己的教育教学观念与方 法。第二，当我们发现教育教学中的困惑时，不仅要反思，更要尝试 将发现的问题与教育研究结合起来。 不仅要发现表象， 更要究其本质。 第三，要实现教书育人的根本任务，我们还要做好最基本的工作。要 备好课，上好课，注重钻研教材，注意教育教学方法的灵活性。由于 教师工作广延性的特点， 我们还要在课下认真批改作业， 及时了解学 生情况，关注学生的心理与情感发展等等。 再次，“行之以躬，不言而信”。最好的教育是以身作则。我们在工 作生活中要为人师表， 在潜移默化中影响学生的一言一行。 做为一名 教师，最基本的就是对学生负责，备好课，上好课。所以，在这半年 多的执教历程中， 我坚持认真备课、 搜资料、写教案、整理制作课件， 并根据课堂上的气氛和学生的表现及时调整自己的上课方式和备课 内容。 最后，爱是师德的灵魂，教育的成功源于对事业的爱，成功的教育 源于对学生的爱。 我们在工作中要做充满爱与责任的老师， 要善于倾 听学生的心声，关注学生的生活，对学生细心、耐心，既要严格又要 慈爱，用爱滋润学生的心田。去年冬天，我发现班上有一位手指冻伤 的女孩，手指已经冻得红肿并且溃烂，我的心里一阵心疼。下班回家 我去药店买了冻伤膏，并且有哪些信誉好的足球投注网站了治疗手指冻伤的方法写在了纸条 上。第二天我把纸条和药膏悄悄的交给了她， 小女孩羞涩的说了一声 “谢谢老师”。这一刻，我的心里很温暖。 教师这一职业的特点决定了我们的知识、 观念、技能不能如同死水 一般。我们需要不断提升各方面能力让活水涓涓细流！