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桂林市 XXXX 学校 《计算机应用基础》教案 任课老师： 张三 课次： 第一次课 专 业 平面设计 授课班级 10 级平面设计班 课程名称 《计算机应用基础》 授课方法 任务驱动、问题教学、练习 第 5 单元 电子表格软件 Excel 2007 的应用 教案名称 任务三 Excel 2007 的数据处理 计划学时 3 课时 授课类型 基础文化课 教具 计算机、投影机 情感态度价值观目标： 加强专业技能学习， 为以后就业做好铺垫。 教 学 能力目标：提高同学们用 Excel 软件处理数据的能力。 目 标 知识目标：同学们通过听课、练习掌握 Excel 中数据排序、数据 筛选、分类汇总的操作方法。 教 学 重点：数据排序 、分类汇总、数据筛选 重 点 难 点 难点：高级筛选 1、复习 5 分钟 2 、新课导入时间 3 分钟 教学环节 3、讲授新课时间 40 分钟 时间分配 4 、课堂练习时间 35 分钟 5、归纳小结时间 5 分钟 6、作业布置时间 2 分钟 本教材的特色在于以培养时间能力为主线，贯彻理论和实践相结 教学内容 合的原则，采用“实践—理论—再实践”的教学方式，渐层深入。 分析 本次课的内容在整个课程中是一个非常重要知识点。 我校的学生大多基础差、底子薄，在学习过程中主动性、发散思维 学情分析 能力缺乏，因此在教学过程中积极引导优等生带动后进生主动学习。 1－ 1 教学环节 教学内容 组织教学 上课前检查计算机是否能正常运行、点名。 通过案例演示复习 Excel 2007 计算数据的各种方法： 1. 通过自定义公式计算数据； 2. 通过使用内部函数计算各参数的总和； 3. 通过使用内部函数计算各参数的平均值。 复习 要点说明： 同学们应掌握三种单元格引用， 理解内部函数是 Excel 2007 预 置的计算公式，深刻理会几种基本内部函数具体使用，需要同学 们多练习。 想要在成千上万的数据中寻 教学导入 找自己想要的数据， 就如大海 里捞针，该怎么找呢？ 一、数据排序 Excel 排序是指数据行依照某种属性的递增或递减规律重新 排列，该属性称为关键字，递增