20XX秋校本课题阅读教学申报书.docxVIP

XX县XX学校校本课题 申 报 立 项 审 批 书 课题名称: 初中英语阅读教学课题研究 申 报 者: XX 单位名称: XX县XX学校 联系电话: XX 填表日期: 20XX年3月2 日 申报单位 XX县XX学校 课题编号 课题名称 初中英语阅读教学课题研究 课题组组长 姓 名 性别 年龄 职称 任教学科 XX 男 35 中一 英语 课题组成员 课题 提出 缘由 及其 意义 ●课题提出缘由 在XX县教育局的课题研究的倡导下，我校积极进行校本课程的相关研究。在这样的背景下，我校提出了初中英语阅读教学课题的研究。结合本校的相关实际情况，学生英语的阅读是初中英语教学的重点和难点。因此，初中英语词汇教学课题的研究显得尤为迫切和重要。 ●课题意义 英语阅读研究的最大意义在于，提高学生的阅读能力和学生的应用能力。英语阅读不仅仅是有助于学生读，它对学生的写作也有着重要的意义。阅读包含着许多英语知识，词汇、句法等。因此，英语阅读学好了，有利于学生掌握英语的各方面内容。提高学生的英语成绩。 课题 研究 的 主要 内容 ●研究的具体内容 当前学期，初中英语组将按以下方面进行： 制定初中英语阅读教学研究课题的方案 拟定期望学生到达的目标。例如：学生每天阅读英语文章的篇数、阅读英语文章的质量以及相应的效率。 规定研究课堂的次数、以及课堂的质量。针对研究的课堂，要组织教师听课、评课以及反思。 课题 研究 目标 及其 预期 成果 ●研究的目的 激发学生学习英语阅读的兴趣，提高他们学习英语阅读的积极性。从心理上，让他们觉得英语阅读不难。同时，提高他们自主学习英语阅读的能力，进而提高他们英语的成绩。 研究阶段 及 完成时限 ●研究的步骤 解读英语教材，拟定研究的目标。 收集相关的资料，选择研究的学生。 3、开课，通过课堂找出问题，解决问题。最后做出总结。 课 题 研 究 方 法 措 施 ●研究的方法措施 1、游戏法 例如：在阅读教学的对话中，教师可以让学生进行角色扮演，这样一来，学生找到了自己的角色，并在游戏中学习，在游戏中训练，在游戏中获得知识。这样，学生不是在一种高压的情况下，进行学习。学习的效率反而越高。 2、合作学习法 学生在英语阅读的学习中，与同学进行合作，可以降低英语阅读的难度。学生可以根据自己的实际情况，接受阅读中适合自己的学习任务。这样一来，每一个学生都参与了英语阅读的学习中来，并且学生在英语阅读中，找到了自己的信心。激发了学习阅读的兴趣，同时，在英语阅读学习中潜移默化的受到同学之间的影响，形成了团结合作的意识和思想。 3、信息化教学的应用 例如，英语阅读的内容本身就包括许多影像、对话情景等视频内容，因此，在教学中，学生可以通过信息技术的应用，让学生更加直观的理解英语课文的内容，帮助学生更好的记忆课文内容。 教 研 组 审 核 意见 (签章) 年 月 日 教 科 室 审 核 意 见 (签章) 年 月 日 学 校 审 核 意见 (盖章) 年 月 日