学生量化考核方案.docVIP

学生行为规范跟踪量化考核方案 方案宗旨 贯彻学校工作计划，狠抓养成教育，加强常规管理，坚持务求实效的原则，使“抓三风、树形象、务实基础、提高质量、使学校健康秩序的发展”方针落到实处。 考核目标 加强管理、树校风学风；遵守纪律、创文明班级。培养良好的行为习惯。 考核要求 1、班主任是学生行为规范考核的操作核心，操作时既要坚持原则，又要有一定的灵活性。目的是有利于班级的管理，有利于学生良好行为习惯的形成。 2、操作依据是政教、武训、教务各处的检查、生活去检查反馈和在班级的表现情况，按照《细则》进行量化。 3、有奖惩分值不明确的情况，由政教处负责解答。 4、考核《细则》是根据《学生守则》、《浙江南宋文武学校中学生日常行为规范》、《学生一日常规》、《学生违纪处分条例》等校纪校规。 5、班主任每周将班级学生行为规范跟踪公布表格报教务处，政教处各一份。 四、考核办法 1、每个学生的基础分为100分。依据考核《细则》进行加分或减分。 2、期末对行为习惯表现较好的，超过100分的不同情况，都要以学校的名誉给家长发喜报。特别突出者给予表彰。 3、对行为习惯差的学生，将进行分类处理。 （1）行为规范跟踪考核成绩降至80分者，将通报家长该生在校的表现情况。 （2）行为规范跟踪考核成绩降至70分者，该生将作为问题学生处理，通知家长签订《学生留校察看试读协议》。 （3）行为规范跟踪考核成绩降至60分者，将要对该生进行劝转或除名处理。 五、考核细则 第一类：罚（减分） 教学区 1、迟到、早退、晨练和武术课缺勤、就餐次序差、有浪费现象者，每次扣1—2分。 2、旷课一次（一节）扣5分。 3、课堂一般违纪（于同学打闹、顶撞老师、影响课堂秩序、不完成教师指派的任务者）每次扣3分。 4、严重违纪（抽烟、打架斗殴、翻墙外出、翻窗撬门、偷盗、敲诈勒索、故意扰乱教学秩序、故意破坏公物、谩骂教师、恶作剧给学校造成很坏影响）者，根据具体情况扣10—30分。具体规定如下： （1）受到学校警告处分的扣10分；（2）受到学校严重警告处分的扣15分；（3）受到学校记过处分的扣20分；（4）受到学校记大过处分的扣25分；（5）受到学校留校察看处分的扣30分。（小学、初中只限警告处分，第二次加倍处理） （二）生活区 1、午、晚寝不按时或休息者，扣1分。 2、个人内务卫生不整理或整理较差者，每次扣1分。 3、私拉私接电源者，每次扣1分。 4、不按《宿舍一日常规》的要求，不服从生活老师的管理或有扰乱生活区正常次序者，实属一般违纪，根据具体情况每次扣2—5分。 5、严重违纪（翻窗撬门、聚众闹事、喝酒、赌博、严重扰乱生活区正常次序、严重破坏公物等）根据具体情况每次扣10—30分。凡受学校纪律处分的扣分情况同上。 第二类：奖（加分） 一般好人好事，每次加1分。 优秀学生干部、三好学生加5分。 班级单科学习成绩前三名分别加3、2、1分。 班级综合成绩前三名分别加6、4、2分。 年级单科成绩前10名分别加10—1分。 年级综合成绩前10名分别加20—2分。 若有重复加的请况，就高加分一次。 被评为“文明班级”班级每人加1分。 被评为“文明宿舍”宿舍每人加1分，舍长加2分。 参加校内各种大型活动获校第一名个人项目加5分、集体项目每人加2分；获年级第一名个人项目加3分、集体项目每人加2分；获校第二名个人项目加4分、集体项目每人加2分；获年级第二名个人项目加2分、集体项目每人加1分。 参加城区级各种活动，获第一名个人项目加15分、集体活动项目每人加8分；获第二名个人项目加12分、集体项目每人加6分；获第三名个人项目加10分、集体项目每人加5分；获第四名个人项目加8分、集体项目每人加4分，以此类推。 地、市级各种活动，获第一名个人项目加20分、集体活动项目每人加10分；获第二名个人项目加18分、集体项目每人加9分；获第三名个人项目加16分、集体项目每人加8分，以此类推。