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CET - 4 College English Test Band 4 写作和翻译 写作和翻译部分分值比例为20%； 其中写作部分（Writing）15%， 翻译部分（Translation）5%。 写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等。 翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。 听力理解 听力理解部分分值比例为35%。 其中听力对话15%，听力短文20%。 听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解； 听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。 复合式听写：第一遍为全文朗读，中间没有任何停顿；第二遍有间隔停顿，让考生根据所听内容写出所缺单词和句子的大意；第三遍朗读与第一遍一样，没有停顿，主要供考生进行核对。 综合测试 完型填空或改错部分分值比例为10%。完型填空部分采用多项选择题型，改错部分的要求是辨认错误并改正。 阅读理解 阅读理解部分分值比例为35%； 其中仔细阅读部分（Reading in Depth）25%， 快速阅读部分（Skimming and Scanning）10%。 仔细阅读部分分为：a）选择题型的篇章阅读理解；b）篇章层次的词汇理解（Banked Cloze）或短句问答（Short Answer Questions）。 快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。 得阅读者得四级 大学英语四级考试阅读理解简介 第二部分：快速阅读(Skimming and Scanning)题量为10题，1到7题为是非判断或选择题， 8到10题为完成句子。 第四部分：Reading In Depth也分两个部分，Section A为选词填空要求考生从15个单词的范围中选出10个分别填入文章里的10个空格中；而Section B为两篇文章，每篇文章5道问题，保留了传统题型。 快速阅读 (Skimming and Scanning) 快速阅读部分采用一至两篇较长篇幅的文章或多篇短文，总长度在1000左右。要求考生阅读速度约为每分钟100词，查读考核学生利用各种提示， 如数字、大写单词、段首或句首词等，快速找特定信息的能力。 快速阅读理解部分采用的题型有：是非判断、选择题、句子填空完成句子等。 从所出的10道题来看，只有第1题涉及文章的大意，其余9题全是文章中的重要细节。 1、快速阅读的应试策略 1.1 文章分类 1) 带小标题的文章: 文章每一部分,都有一个总括性的小标题,小标题一般概括这一部分的主题; 2) 不带小标题的文章: 没有明显的每一部分的分隔,需通过略读找出主题句或主题词(特别关注首段或段尾). 2. 命题规律 规律一: 问题设置顺序与行文顺序基本一致; 规律二: 问题通常为文章的主要内容及与主要内 容紧密联系的细节; 规律三: 包含数字,年代,人名,地名,机构名称等显 著信息及用于描述或修饰主要内容的从 句,短语等往往是命题的重点. 3、快速阅读选择题的做法 做法与深度阅读题型相似，但是难度相对较低，正确的选项往往是原文内容的直接重现，或者是简单的同义替换。一般只要根据题干信息准确定位，就可以比较轻松地找出正确选项。 4、快速阅读是非判断题的做法 该题型要求考生判断题干与原文之间的对应关系，共有Y、N、NG三种可能。 如果题干信息与原文内容一致，即为Y； 如果题干信息与原文内容矛盾，即为N; 如果题干信息原文没有涉及，即为NG. 判断题的做法是: 首先根据题干信息在原文中进行快速定位，找到与出题点对应的句子；然后比较原文与句子意思的异同，进行解题。 1) 与原文事实完全相反; 2) 与原文某项事实相矛盾; 3) 将原文事实张冠李戴; 4) 增加,减少或删除了原文中的范畴,频率或可能性的 词语, 如: manyall; sometimes always, maymust. 5) 混淆表示比较概念的词语, 如将原文中的比 较级转述为最高级(反之如此), 或比较对象 混淆. NG:题目表述: 1)将原文内容具体化; 2)无原文事实根据, 如无根据的比较原文中涉 及的对象, 将原文的抽象概念转述为事实. 是非判断题 原文：As Jack suggested, there may be a link between a community’s population size an