人教部编版小学三年级上册语文11 一块奶酪.pptVIP

如果你是蚂蚁队长，此时你会怎么做？ 宣布禁令 发现一块奶酪 拽掉了奶酪的一角 支开同伴 命令最小的蚂蚁吃奶酪渣 蚂蚁队长的做法： 他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！” 听到命令，大家放下奶酪，却不走开。 “大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。” 都惦记着“奶酪渣” 他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立——定！原地休息！” 蚂蚁队长想为自己“偷嘴”奶酪渣创造条件。 蚂蚁队长会如何处理“奶酪渣”？ 猜一猜： 蚂蚁队长是如何处理难题（奶酪渣）的？ 他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香! 可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！” 犹豫 一跺 “注意啦，全体都有。稍息！立正！ 向后——转！齐步——走！” 队长放弃偷嘴 脚 宣布禁令 发现一块奶酪 拽掉了奶酪的一角 支开同伴 命令最小的蚂蚁吃奶酪渣 当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！” 年龄最小的一只蚂蚁 爱惜粮食 遵守纪律 爱护幼小 说说蚂蚁队长在搬运奶酪过程中心理的变化。 奶酪渣刚掉下时，他想吃但内心七上八下。 大家牵挂奶酪渣不走开时，他很恼火。 支开小蚂蚁后，他犹豫不决。 命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣时，他内心很坚定。 最后的结果怎样？ 大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。 蚂蚁队长爱护幼小、遵守纪律的精神，让小蚂蚁们受到鼓舞。 板书设计 一块奶酪 搬运食物前 下令：严禁偷吃 起因 合力搬奶酪，掉下奶酪渣 搬运食物时 心中矛盾，下令休息 经过 下令让年龄最小的一只蚂蚁吃掉 纪律面前人人平等 独自一人，内心犹豫 结果 受到鼓舞，劲头更足 这篇童话讲述的是蚂蚁队长在运粮之前宣布不许偷嘴的纪律后，带领一群蚂蚁在运粮过程中发现一块奶酪，凭着坚强的毅力，他抵制住了奶酪的诱惑，自觉遵守纪律的故事，赞扬了蚂蚁队长以身作则、自觉遵守纪律、抵制诱惑和爱护幼小的美好品质。 主旨概括 拓展一 拓展二 拓展延伸 拓展一 返回 拓展二 返回 奶酪 奶酪是浓缩的牛奶，是一种发酵的牛奶制品，其性质与常见的酸牛奶有相似之处，都是通过发酵过程来制作的，也都含有可以保健的乳酸菌，但是奶酪的浓度比酸奶更高，近似固体食物，营养价值因此也更加丰富。 如果你是蚂蚁队长你会怎么做？ 和同学一起演一演这个故事。 课后作业 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资