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人教版美术鉴赏教案 人教版美术鉴赏教案  (1)  (1) 【篇一：人教版高中美术鉴赏教案 】 【篇一：人教版高中美术鉴赏教案 】 第一课 学些美术鉴赏知识 第一课 学些美术鉴赏知识 教学目的： 、了解一下美术鉴赏的对象、范围。 ．．．． 教学目的： 、了解一下美术鉴赏的对象、范围。 ．．．． 1 1 、了解欣赏的基本方法。使学生了解美术鉴赏的基本方法，并能初 2、了解欣赏的基本方法。使学生了解美术鉴赏的基本方法，并能初 2 步应用该方 ．．．．法进行鉴赏练习。 ．．．． 步应用该方 ．．．．法进行鉴赏练习。 ．．．． 、调动学生参与欣赏的积极性，培养学生对美术的兴 3、调动学生参与欣赏的积极性，培养学生对美术的兴 3 趣。 ．．．．． 趣。 ．．．．． 教学重点：介绍鉴赏方法，特别强调美术评论的非唯一性特点是本 教学重点：介绍鉴赏方法，特别强调美术评论的非唯一性特点是本 课的重点。 ．．．． 课的重点。 ．．．． 教学难点：本课为全册的引言，故设法消除学生的枯燥、乏味感， 教学难点：本课为全册的引言，故设法消除学生的枯燥、乏味感， 引导学生用鉴赏方法进行 ．．．．．． 引导学生用鉴赏方法进行 ．．．．．． 鉴赏练习。 鉴赏练习。 教学过程： 一、导入 教学过程： 一、导入 提问： 、鉴赏 欣赏？ 提问： 、鉴赏 欣赏？ 1 = 1 = 引导学生看书 、 美术 艺术？ 讲解： 引导学生看书 、 美术 艺术？ 讲解： ( )2 = ( )2 = “ “ 、假设有这么两个人评价同一幅作品： 甲说： 这幅作品我不懂得 、假设有这么两个人评价同一幅作品： 甲说： 这幅作品我不懂得 1 1 ” ” 欣赏 。 欣赏 。 “ ” “ ” 乙说： 这幅美术作品我鉴赏不了。这两句话和这两个人的 份有 乙说： 这幅美术作品我鉴赏不了。这两句话和这两个人的 份有 “ ”