高考作文讲座课件.pptVIP

? 秋水之遐思 ? 一直以为秋是四季之章的韵脚 —— 全然不理会诗的仄起平收，仿佛孤 注一掷，又漫不经心地唾了一小口 沫儿，将季节的尾页之角微微向上 一卷，于是一阙翻过。纵是处红衰 翠减，纵苒苒物华休，那劲儿，那 韵足以使平淡的冬天相形见绌。而 秋之韵中绝对少不了秋水的遐思。 ? 先要从最平凡的水说起。音乐楼旁有滩 池塘。深秋时节每次下操回来路过这里， 总会看到水面浮着一层没冻结坚实的薄 冰，像凝结的秋霜。赛赛总因为好奇而 朝湖心掷石。 石落，秋水却无动于衷。 霜击不破，水却更加缄默了，只是水面 上会有那么袅袅地一颤，然后瞬间鳞起 的秋韵就钻到霜下面了。水藏起来了， 只听到风席卷岸边黄叶的音籁，猛然发 现叶也许是有情之物吧。可没等这种情 渲染到极致它已擅自离去。 ? 开始羡慕池下的枯荷，至少它能听到 潺潺的瘦水之吟。 秋阴不散霜飞晚， 现在更何况连荷花，甚至是枯荷也无 端寻觅了，叹 —— 眼前之物纵无沧海 一粟之渺，也足以把一句很长很长的 叹息拖至舌尖。吞吐的一刹，唇齿微 寒。说起这料峭的叹，恐怕古往今来 永远也没个尽头吧。 ? 秋水便是这样勾起我对古人缅秋的遐 思的。 秋水之遐思 ? 曾经住在南方。 ? 南方的秋天并不桀骜锋利，也并非很 欣欣向荣的。印象中南国的秋天也像 秋水一般，是恬静的。 ? 家门前边是一条河， ………… ………… ? 而门前的秋水依然留着。 ? 蓦然觉得我就是那小船，不停漂流，奔赴生命 的大海。而那些曾经陪在我身边的人，便如秋 天破败的残缺的苇叶，年年老去。我总以为他 们如画定格，而不知他们终会等到自己人生的 秋天。 ? 而曾经那些美好意境，也不过是扇扇虚掩之门， 门后便是秋日黄昏。但我愿水流终年平缓，人 心如水平淡，不喧闹，不张扬。在流向大海时 更显从容，在秋日黄昏中也漾着满满的潋滟的 温柔的光。 ? 秋 声 之遐思 秋 蝉 之遐思 ? 秋 虫 之遐思 秋 绿 之遐思 ? 秋 蓝 之遐思 秋 雪 之遐思 ? 秋 月 之遐思 秋 天 之遐思 ? 秋 叶 之遐思 秋 花 之遐思 ? 秋 风 之遐思 秋 夜 之遐思 ? 秋 晨 之遐思 秋 菊 之遐思 ? …… …… 请以《秋 之遐思》为题，写一篇文章。 ? 要求： ? 1 ．横线上自己填写关于秋中的某一类景、 物。 ? 2 ．可以拟定一个副标题。 ? 3 ． 写景状物 之外，应有一定的 感悟 。 ? 4 ．不少于 750 字。 ? 高一时我们担心学生散文中只会写景状 物 , 只会描摹感官上的事物 , 而缺少理性的 思考 , 哲理意味的表达 . 那么上了高三 , 经过 一轮轮的议论文写作训练 , 学生的理性有 了 , 形象化的感受呢 ? 文学味的表达呢 ? ? 从今儿起我们要训练学生写散文 ? 写抒情 文 ? 寻找记叙文中的文学味 ? 毕竟理性的 思辩能力是高中生重要的实际的能力 . ? 个人认为这是查漏补缺 , 由原来的忽视变 为重视 , 补上原来欠缺的一课 , 它远非高三 写作的全部 . 高考作文讲座 ? 北京卷 : 作文（ 60 分） ? 有一首歌唱道： ? 我有一双隐形的翅膀， ? 带我飞，给我希望。 ? 我有一双隐形的翅膀， ? 带我飞，飞向远方。 ? 请以“我有一双隐形的翅膀”作为 题目，写一篇不少于 800 字的文章。 除诗歌外，体裁不限。 ? 将 2009 年高考北京卷试题置于近年分省命题的 “语境”中考量 , 不难发现 , 除了题面亲切、与考 生生活比较接近之外 , 它至少还具有以下 4 个特 点 : ? 1. 鲜明 ? 北京自 2002 年自主命题以来 , 几乎不在审题上令 考生猜哑谜。无论 2002 年以 “规则” 为话 题 ,2003 年以 “转折” 为题、 2004 年以 “包容” 为题、 2005 年以 “说 ‘安” 为题 , 还是 2006 年以 “北京的符号” 为题 , 题意之明白 , 令人一目 了然。待到 2007 年以 “细雨闲花” 为材料、 2008 年以 “玻璃广口瓶实验” 为材料 , 又分别以 5 个“有人说”和 4 个“学生说”做引航以减轻 审题带来的冲荡。 ? 在北京卷的命题者看来 , 高考作文 , 考查重点在 “写”而不在“读” ---- 与其将精力耗费于 “读题” , 不如耗费