从百草园到三味书屋教学反思(2).docxVIP

《从白草园到三味书屋》教学反思 《从白草园到三味书屋》这篇课文上完了，回忆刚刚结束的两个课时的授 课情况，我感触颇深。 《从白草园到三味书屋》是一篇传统的、经典的文章，可以说感染了一 代乂一代的读者。在这篇文章中，我们伟大的鲁迅先生用饱蘸了快乐甜蜜和惆怅 忧伤的笔触回忆了自己童年时期的一段生活， 文中有优美的写景，有详尽的叙事， 充满了童真童趣，也有着淡淡的失落和怅惘。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 首先，作者对丁白草园的描写让我们看到了一个孩子眼里的世界是多么的 美好：那景色优美的大自然，那充满诱惑的传说故事，那雪地捕鸟的乐趣，都让 我们读者为之赞叹和神往。所以，在离开白草园的时候作者流露出了淡淡的失望 和惆怅，这更符合一个孩子的心理特征。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 其次，对丁三味书屋生活的记叙，我们同样看到了作为一个孩子的好奇心， 看到了他对知识的渴求，也看到了一个孩子在单调的学习和课余时偷乐的兴奋。 所有的这些描写，都让此文充满了美好和乐趣。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 因此，在学习的过程中，我让学生反复朗读文中描写精彩的段落，让他们 通过自己的朗读去感受作者的情感和思想， 发掘文中的童真童趣，并且能结合自 己的经历和体验去更好的理解课文内容，走近作者。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 但是，在学习第二课时内容时，还是有不少学生对本文的写作主旨提出了 质疑，鲁迅先生写这篇文章，仅仅是为了回忆他一段快乐的童年生活吗？没有更 深层次的目的吗？我知道学生之所以会这么问， 就是因为他们联系到了作者的身 份、作者生活的历史背景还有一直以来，各种资料和教本里所以提到的本文是一 篇“批判腐朽的封建礼教，和摧残儿童身心健康的檄文”，“回忆童年美好生活， 表达自己对三味书屋那种教学方式的厌恶和摒弃” 等说法，可以说诸如“批判”， “揭露”，“不满”等此类字眼几乎在每一篇涉及此文的分析中随处可见。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 诚然，鲁迅先生是一个伟大的思想家、革命家，他有先觉者的敏锐，有思 想家的责任，也有革命家的勇敢，对丁黑暗的社会现实，对丁国家的贫弱，对丁 民众的愚昧非常的痈恨。可是，首先来说，他是一个有血有肉有情感的男人，他 也有届丁自己的回忆以及回忆中的快乐和忧伤。因此，当他在年已不惑的时候， 在他忧国忧民内心忧愤的同时，他更加怀恋那些快乐甜蜜温暖的童年时光，丁是 一篇文笔优美的回忆性散文便诞生了。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 因此，面对学生的问题，我给他们讲出了我自己的想法，然后让他们自己 再结合课文内容去理解作者的写作主旨。最后，学生们基本都有了自己的看法和 理解，踊跃发言，谈出了真实的感受，认为作者通过对儿童时代美好生活的回忆， 来传达他对自然的热爱、对知识的追求，以及天真、欢乐的心理。此时，我感觉 学生们真的走进了文章，走近了童年的作者。我想，也许这才是我们可敬的鲁迅 先生写此文的初衷吧？？该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 总之，当我和学生一起再读这篇经典文章的时候，我非常感谢鲁迅先生能 留给我们后人这么优美的文章，不但让我们学到了很多的语文知识，而且让我们 了解到了他作为一个伟人性格中的另一面，同时让我们能再次回忆自己童年的美 好，感受生活的快乐。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠