四年级上册美术教案-第5课 有趣的字母牌 ▏人美版 (10).docVIP

学 科 美术 版本册数 四年级上册 课目名称 有趣的字母牌 第 1 课时 教学目标 1. 通过观察和分析牌的组成部分及牌的制作方法，让学生有目的地设计自己的牌。 2. 培养学生的创造能力、设计能力以及相互的协作能力。 3. 引导学生通过分析强化学生的设计意识，培养对美术学习活动的兴趣及热爱生活的情感。 学情分析 本课是一节跨学科的综合课，将英语和美术设计合为一体，让学生在设计制作及娱乐的过程中体会到快乐。同时培养它们的观察能力、设计能力、审美能力、动手时间能力以及提高综合学习能力。一设计纸牌作为本课的切入点，可以让学生在审计中掌握设计技巧，在游戏时收获知识。 重点难点 牌的设计制作和玩的方法。 牌的设计制作方法、材料的使用合理以及设计是否美观、大方和实用。 教学过程 信息技术和数字资源的 使用方式和意图 一、 组织教学 师生问好。 二、 导入 1.为了让同学们更好地背英语单词，特意设计了“英语牌”，我们一起来看看怎么玩。（板书：有趣的字母牌） 2.课件展示玩法 （1）每位选手手中有相同数量的牌 （即字母数量相同的单词，可以是四个，也可以是其他） （2）把牌混合 （3）每人抓一份 （4）以顺时针方向抽取上一家的一张牌。 （5）看谁先凑出一个单词的牌。 三、玩一玩 1.老师这里也有四套“英语牌”，每套是由4个英文字母组成的单词，谁想来玩一玩？ 2.请四个同学玩一玩，比比看谁先凑出一个单词的牌。 3.请最先凑出单词的同学把牌展示给大家看，并带领大家读一读英文单词。 4.这个游戏可以反复玩，你们觉得英语牌有趣吗？想不想也来设计一套更自己的朋友玩？ 三、 制作方法 1.我们怎样才能设计出一套精美的英语牌呢？请大家仔细观察书本第十九页同学们制作的英语牌，一起来研究一下： （1）它们用了哪些材料制作英语牌？ （2）在制作过程中会使用到什么工具？ （3）他们的英语牌有什么特点？（形状、色彩、图案、字母） ①还能制作其他形状吗？ ②牌面上的色彩要注意什么？ ③想一想还可以装饰什么图案，怎么装饰？ ④设计字母时要注意什么？ 四、小组合作制作 1．为了能够更好地游戏，下面请大家分四人小组商量一下 （1）你们组准备设计哪些单词，注意单词的字母要一样多。 （2）每人分别有什么用什么颜色的卡纸制作，避免重复。 （3）制作的英语牌大小要统一。 2．小组分工制作 好，大家商量好了没有？下面请每个同学根据小组商量的结果自己设计制作一套漂亮的英语牌。 五、学生动手实践 教师分小组辅导，要求学生安静地制作。 六、成果展示 1.请小组组长介绍本组作品，展示成果。 2.教师给予适当评价 七、课后拓展 下课后，同学们可以玩一玩。 PPT演示，由玩游戏引发学生的学习兴趣。 PPT展示各种字母牌的式样。 板书设计 有趣的字母牌 形状 色彩 图案 字母 备注： “教学过程”用宋体小四号；“信息技术和数字资源的使用方式和意图”用楷体小四号；行间距为固定值20。