新人教版高中生物必修2第2节《 基因对性状的控制》课件.pptVIP

学习目标： 知识目标： 1、解释中心法则及其发展。 2、举例说明基因与性状的关系。 能力目标： 1、运用图文转换的方法对资料进行处理。 2、尝试运用不同的生物科学思维的方法解释生物现象。 情感态度与价值观目标 ： 认同生命科学的研究是不断深入的，发展是无止境的。 学习重难点： 学习重点： 1、中心法则。 2、基因、蛋白质与性状的关系。 学习难点： 基因、蛋白质与性状的关系。 1、中心法则的提出 1957年，克里克 2、中心法则的发展 资料一:1965年，科学家在RNA病毒里发现了一种RNA复制酶，像DNA复制酶能对DNA进行复制一样，RNA复制酶能对RNA进行复制。 资料二: 1970年，科学家在致癌的RNA病毒中发现逆转录酶，它能以RNA为模板合成DNA。 资料三:1982年，科学家发现疯牛病是由一种结构异常的蛋白质在脑细胞内大量繁殖引起的。 （1）中心法则总结了遗传信息在细胞内传递的一般规律； （2）中心法则在遗传信息角度论证了生物界的统一性。 与遗传信息流动有关的几个过程比较： 1、遗传信息传递过程中都遵循 原则。 2、 都能进行这5种生理过程。RNA的复制和逆转录只发生在部分病毒中。 1．（A级） “中心法则”中没有的遗传信息传递途径是(　　) A．DNA→DNA B．DNA→RNA C．RNA→蛋白质 D．蛋白质→RNA 基因通过控制 过程,进而控制生物体的性状。 1 、（A级）下列哪一项能直接体现生物体的性状 （ ） A, DNA B, RNA C, 蛋白质 D, 染色体 1、C 2、B 3、Ｂ　　 ４、（1）DNA复制 逆转录 （2）转录 RNA复制 （3）60 20 三、细胞质基因及遗传特点 线粒体肌病：骨骼肌极度不能耐受疲劳，轻度活动即感疲乏，常伴肌肉酸痛及压痛 。 线粒体和叶绿体中的基因称为细胞质基因。 想一想细胞质遗传有什么特点？为什么？ 母系遗传，因为受精过程中，受精卵的细胞质几乎全部来自母亲的卵细胞。 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 10 11 细胞质遗传________孟德尔的遗传规律。 不符合 一、中心法则的提出及其发展 二、基因、蛋白质与性状的关系 课堂小结 三、细胞质基因 当堂达标 * DNA 蛋白质 RNA 转录 翻译 复制 一、中心法则的提出及其发展 RNA RNA RNA复制酶 RNA DNA 逆转录酶 结构异常蛋白增殖方式 DNA (基因) 正常蛋白质 正常蛋白质 蛋白质 蛋白质 可能 致病蛋白质 正常蛋白质 致病蛋白质 致病蛋白质 3、中心法则的意义 逆转录 RNA复制 翻译 转录 DNA复制 碱基互补 产物 原料 模板 DNA DNA RNA RNA mRNA 脱氧核苷酸 核糖核苷酸 核糖核苷酸 氨基酸 脱氧核苷酸 DNA DNA RNA RNA 多肽 A-T T-A G-C C-G A-U T-A G-C C-G A-U U-A G-C C-G A-T U-A G-C C-G A-U U-A G-C C-G 知识小结 碱基互补配对 不是所有生物 【学以致用】 2．(B级) 下图所示的过程，正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是（ 　 ） A、①② B、③④⑥ C、⑤⑥ D、②④ 二、基因、蛋白质与性状的关系 例一：豌豆的圆粒与皱粒 编码 的基因正常 淀粉分支酶 有效保水而圆鼓 淀粉含量升高 DNA中插入一段外来DNA序列 打乱了编码 的基因 淀粉分支酶不能 淀粉含量 ,蔗糖含量 失水而皱缩 正常合成 降低 升高 例一：豌豆的圆粒与皱粒 淀粉分支酶 淀粉分支酶 例二：白化病 控制 发生异常 缺乏黑色素而表现为 酪氨酸不能转变为 酪氨酸酶不能 酪氨酸酶的基因 正常合成 黑色素 白化病 例二：白化病 间接控制 酶的合成来控制代谢 结论1： 基因只有通过酶对性状进行间接控制吗？ 小结： 酶 CFTR基因 了3个碱基 患者支气管内黏液增多 CFTR 异常，导致功能异常 黏液清除困难，细菌繁殖，肺部感染。 缺失 蛋白结构 例三：囊性纤维病 例四：镰刀形细胞贫