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预初年级第二学期 期中语文复习资料 参考答案 《迢迢牵牛星》 一、解释翻译 1. 皎皎 形容很白很亮 2. 河汉女 指织女星。 3. 河汉 银河 4. 擢 伸出 5. 素 白皙的 6. 札扎 指织机发出的响声 7. 章 花纹 8. 零 掉落 9. 盈盈 清澈的样子 10. 脉脉 相视无言的样子 迢迢牵牛星，皎皎河汉女牵牛星和织女星是多么遥远，是多么洁白明亮。二、填空选择 1. 《迢迢牵牛星》是《 古诗十九首 》中的一首 , 最早见于 南朝梁 萧统 编选的《文选》。作者不详，一般认为产生于东汉。 这首诗借牛郎织女被银河相隔而不得相会的传说，抒发了游子、思妇的哀伤。这是一种爱而受阻，相思不可得的离恨别愁 “皎皎”不仅写出星辰的清亮，也写出织女的娇美姿态。 “终日不成章，泣涕零如雨。”因为织女相思成苦，所以织不出完整的布，“零如雨” 运用了比喻和夸张的修辞手法，表达织女思而不得，爱而受阻的痛苦和悲伤。 “纤纤擢素手，札扎弄机杼”动静结合，形声结合，表现织女娇柔和勤苦。 这首诗在刻画织女时， 并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过对织女这个人物的 动作描写和肖像描写来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极极富艺术感染力。 这首诗中， 有一个很关键的过渡性句子， 它既是前因又是后果， 这个句子是 “泣涕零如雨” 8. 对下列诗歌理解不恰当的一项是（ C ） A.《迢迢牵牛星》描写物态、表达情思都十分贴切生动，诗中多用叠音词，质朴清丽，情趣盎然，诗作富有音乐美。 B.《寒食》 中诗人选取特权阶层在寒食节的典型生活图景进行描写， 实则是对这种腐败的政 治现象进行委婉的讽刺。 C.《十五夜望月》中“望”字为题眼，整首诗也围绕“望 字展开，先是对月下清冷夜景进 行描写，末句直抒胸臆。 D.这三首诗都是诗人们在中国传统节日时的所见所感， 见的角度不同， 所见之景不同， 但都 是写景与抒情相结合的千古佳作。 三、简答 请分析“脉脉”这个叠词的表达效果 “脉脉” 相视无言的样子， 在此形容的是织女和牛郎对视的样子。 运用这个叠词一方面能传 神而细腻地表现人物的情态，另一方面放在句首使得诗歌节奏鲜明，韵律优美舒缓。 这首诗开头说“迢迢”，但后来说“盈盈一水间”、“相去复几许”，这是否矛盾？ 不矛盾， “迢迢”是从诗人在地面仰望星空的角度来写到，因而十分遥远。后两句是从织女的视角和感受来写的，反衬出她思而不得、爱而受阻的痛苦。视角不同故而并不矛盾。 《寒食》 一、解释翻译 春城 春天的京城2. 御柳 皇宫里的柳树 汉宫 指唐朝皇宫 4. 五侯 指天子宠信之臣二、填空 本诗作者韩翃，唐代，“大历十才子”之一 《寒食》中的“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”看似波澜不惊，实则含蓄表达了作者对封建统治阶级的特权及宦官得宠专权的腐败现象的嘲讽。 “春城无处不飞花”这句话使用了双重否定 句，表示肯定，形成强调的语气，写出整个 长安城 _ 春意盎然 _，满城都沉醉其间的富丽盛况。那么皇宫的情景就可想而知了。 本诗的主题历来有两种说法： 其一： 歌颂承平盛世 其二： 讽刺当时权臣 ，反衬 贫寒之家的孤苦 寂寥文人落寞 1 预初年级第二学期 期中语文复习资料 三、简答题 简析“日暮汉宫传蜡烛”的“传”妙在何处？“传”既富有动态，又意味着挨个赐予，表现封建等级次第之森严。 简析“春城无处不飞花”的“飞”妙在何处？“飞”既写出花的繁盛，又具有动态美，将春日长安城春意盎然的景色描绘得淋漓尽致，更显对长安春天景象的赞美之情 《十五夜望月》 一、解释翻译 1. 中庭地白 月光照在庭院的地上，像铺了层白霜。 2. 中庭 庭中，庭院中 树栖鸦 鸦鹊在树上栖息二、填空选择 本诗的作者是唐朝的王建。诗题中的“十五夜”具体指的是农历八月十五中秋节的夜晚。 本诗前两句写景， 不带一个 “月”字，我们却可以从 “地白” 一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物 冷清（寂静、凄凉）的特点。 第一句诗中用“地白”二字写庭中月色，给人以积水空明、澄静素洁之感，令人想起李白 在《 静夜思 》中的诗句 床前明月光 ， 疑是地上霜 。 这首诗描绘了一个 孤独无眠 、 望月怀人的游子形象，前两句写景，但其中的“冷”这个字衬托出他的心境是 孤寂凄凉 的。 5. 第一句能照应题目 “月” 的景物是 “ 地白 ”，能通过听觉来察觉的景物是 “ 树栖鸦 ”。 诗歌的最后一句使用的是疑问的语气，推己及人，把诗人对友人的情思表现得蕴藉深沉。 7. 这首诗表达诗人在中秋之夜对远方亲友的思念，并推己及人，表达 全天下人对远方亲友 的思念 。 8.. 以下对这首诗内容理解为正确的选项有（ B E F ）（多项选择题） A. 首句“树栖鸦”交代夜深人静，鸦雀无声，静谧中透出一片 萧瑟死寂