汽车检测与维修专业课程考核系统化改革方案.pdfVIP

汽车工程学院 汽车检测与维修技术专业课程考核系统化改革方案 一、改革目的 汽车检测与维修技术专业课程考核系统化改革的目的是全面、客观和公正地 评价学生学习的成绩，发挥考核的督导功能和教育教学功能，充分调动教学双方 的积极性和主动性，督促学生加强平时课程的学习，培养学生自觉学习、自主学 习的习惯，准确反映专业教学效果，达到以考促教、以考促学的目的，全面提升 专业教学质量，实现专业培养人才目标。 二、人才培养规格 知识：掌握汽车各系统控制技术，理解汽车性能检测、故障诊断与排除基本 原理与技术要求，熟悉汽车检测与维修设备工作原理与操作规程。 能力： 通识能力——熟悉常用公文写作要求，能读写译汽车常用英语单词，有较强 的交流沟通能力，具有健康向上的心态，有较强的解决问题能力。 专业通用能力——能手工绘制汽车零件图，会汽车电工电子仪表、液压与气 压元件维修，能够对汽车进行分解与装配，会汽车保养与维护,会正确应用汽车 检测与维修常用工具，能用所学专业理论分析汽车常见故障现象，制定汽车检测 与维修流程，规范排除汽车常见故障。 专业特殊能力——掌握订单企业汽车检测、诊断技术标准，会使用订单企业 汽车检测与维修专用工具，能排除汽车综合故障。 态度：严格执行国家汽车维修、制造行业有关法律法规，具有自觉维护企业 社会形象意识、团队合作意识和终身学习意识。 三、学期考核方案 课 学 程 考核 培养目标 开设课程 考核要求 地点 成果 期 类 方式 型 知识目标： 思想品德修养 卷面考核、 试卷、社会 1 A 考查 教室 大学语文、大 与法律基础 社会调研 调研报告 学英语、思 体育测试、 运 政、法律、健 大学体育 A 考试 测试成绩 集训考核 场 康等人文知 识  高等数学计 计算机基础 A 考试 上机考核 教室 作品 算  汽车文化知 卷面考核、 识 大学英语 A 考查 教室 试卷 教师评价  发 机曲柄 连杆机构知 职业生涯 识 职业指导 A 平时考勤 教室 规划书 能力目标：  英语阅读能 心理健康教育 A 平时考勤 教室 心