部编人教版学年小学语文五年级上册24《月迹》教学PPT.pptxVIP

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2020-06-12 发布于山东
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月迹走近作者　贾平凹，当代作家，全国人大代表。　　1978年凭借《满月儿》，获得首届全国优　秀短篇小说奖。1982年发表作品《鬼城》《二月杏》。1992年创刊《美文》。1993年创作《废都》。2008年凭借《秦腔》，获得第七届茅盾文学奖。2011年凭借《古炉》，获得施耐庵文学奖。初读课文　1. 自由朗读课文，读通课文，读准字音，自学生字生词；　2. 思考：月亮的足迹出现在哪里？画出文中的句子。小组讨论，寻找月迹　文章以月迹为线索，分别写了孩子们的哪些活动？孩子们追踪月迹有哪几个阶段？屋中盼月镜中看月院中望月杯中饮月河中寻月眼中见月沙滩议月沙滩议月小组讨论，寻找月迹　孩子们在不同的地方发现了月亮的足迹，有哪些不同的反应，从而可以看出心情怎样？高兴痒痒的嫉妒大呼小叫闷着小组讨论，辨识月迹不同地方的月亮有什么不同特点？1. 穿衣镜中的月亮是什么样的？怎样变化的？2. 院中的月亮是什么样的？怎样变化的？3. 河边的月亮是什么样的？怎样变化的？研读对话，感悟月迹找出奶奶说话的句子，用浪线画出来。1. 月亮进来了。2. 它走了，它是匆匆的。你们快出去寻月吧。3. 是树……桂树……嫦娥……和三妹一样漂亮的。4. 月亮是每个人的，它并没有走，你们去找它吧。　奶奶的话让我们感受到生活中美好的东西是属于每个人的，只要我们努力去寻找，就能找到我们所需要的美好事物。