苏少版小学五年级上册音乐教学计划3篇.docVIP

学科教学计划 2018～2019 学年度第 一 学期 小学 音乐 学科 五 年级 7、8、9 班 实施者: 学情 分析 五年级学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，使学生学习起来确实不容易，但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。针对这种现状，教师须进行大量的思想教育，因材施教。 教学 总要 求 在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的歌唱姿势，加强培养良好的歌唱习惯。 以提高全体同学的而音乐素质为目标，极力加强民族性与世界性的综合，可以追求思想性与艺术性的统一。 在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”、“写”、“动”、等贯穿其中，提高音乐素质。 继续培养学生正确的练声习惯，力求发生准确而且清晰。 重点 难点 注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。 演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。 进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受。? 掌握各种基本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中灵活运用。 研究 专题 能够参与综合性艺术表演 教学 具体 措施 1.激发学生唱歌兴趣 (1)丰富教学内容 (2)灵活学习方法 2.提高歌唱表现能力 3.指导学生背记歌词 周次安排 教学内容 课时 教学 进度 1 学唱《快乐的嚓嚓嚓》欣赏《祝你快乐》 2 2 学唱《校园的早晨》欣赏《赤足走在田埂上》 2 3 《春之歌》陶笛练习 2 4 学唱《天下的妈妈都是一样的》 欣赏《爱的祝愿》 2 5 十一国庆放假 2 6 学唱《甜甜的秘密》欣赏《爱的罗曼斯》 陶笛练习 2 7 学唱《美丽的星座》欣赏《地图—听音寻路》片段 2 8 学唱《我爱我的家乡》欣赏《瑶族舞曲》 陶笛练习 2 9 学唱《抓妈荷》欣赏《五月五赛龙会》 2 10 学唱《采莲谣》欣赏《喜报》 陶笛练习 2 11 学唱《故乡恋情》欣赏《脚铃舞曲》 2 12 学唱《哈啰哈啰》《樱花谣》陶笛练习 2 13 学唱《牧场上的家》欣赏《飞驰的雄鹰》 2 14 学唱《蓝天白云》 欣赏《空山鸟语》 陶笛练习 2 15 学唱《理解多好》欣赏《听妈妈讲那过去的事情》 2 16 学唱《学习歌》《OK星期天》 陶笛练习 2 17 学唱《七子之歌-澳门》欣赏《东方之珠》 学唱《热爱地球妈妈》 2 18 学唱《爱的人间》《春节序曲》 陶笛练习 2 19 复习 2 20 复习 2 21 考试 2 学科教学计划 2018～2019 学年度第 一 学期 小学 音乐 学科 五 年级 4-6 班 实施者: 学情 分析 五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。三个班的学生情况分析下来，5班音乐基础相对薄弱一些，其他两个班大同小异，每班大约有25％--30％左右的学生唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是性格内向，也不敢表现自己，因此在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。 教学 总要 求 在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的歌唱姿势，加强培养良好的歌唱习惯。 以提高全体同学的而音乐素质为目标，极力加强民族性与世界性的综合，可以追求思想性与艺术性的统一。 在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”、“写”、“动”、等贯穿其中，提高音乐素质。 继续培养学生正确的练声习惯，力求发生准确而且清晰。 重点 难点 注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。 演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。 进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受。? 掌握各种基本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中灵活运用。 研究 专题 能够参与综合性艺术表演 教学 具体 措施 1.激发学生唱歌兴趣 (1)丰富教学内容 (2)灵活学习方法 2.提高歌唱表现能力 3.指导学生背记歌词 周次安排 教学内容 课时 教学 进度 1 学唱《快乐的嚓嚓嚓》欣赏《祝你快乐》 2 2 学唱《校园的早晨》欣赏《赤足走在田埂上》 2 3 《春之歌》陶笛练习 2 4 学唱《天下的妈妈都是一样的》 欣赏《爱的祝愿》 2 5 十一国庆放假