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部编人教版小学三年级下册语文全册课时练(附答案) 《1 古诗三首》 课时作业 【课堂作业新设计1】 1.给下列加点的字选择正确的读音。（用“√”标出） 融．化（r?nɡ r?u） 燕．子（yün yàn） 鸳．（yuün yün）鸯．（yünɡ iünɡ ） 2.默写古诗《绝句》。 3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。 参考答案 1.r?nɡ√ yàn√ yuün√ yünɡ√ 2.默写《绝句》。 绝句 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 3.春天的阳光和煦温暖， 大自然一片生机勃勃的美丽景象， 春风吹来， 带着花草的清香， 河滩上冰雪融化， 泥土变得潮湿而松软， 引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。 【课堂作业新设计2】 1.连线，把汉字和相关读音连起来。 huì ch?nɡ tún lú yá 豚 芦 芽 惠 崇 2.写出自己对加点字词的理解。 惠崇春江晚景 宋·苏轼 竹外桃花三两枝． ． ．， 春江水暖鸭先知． ． ．。蒌蒿满地芦芽． ．短， 正是河豚． ．欲上．时。 3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。 参考答案 1.huì ch?nɡ tún lú yá 惠 崇 豚 芦 芽 2.（1）三两只枝：两三枝桃花。 （2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。 （3）芦芽：芦苇的嫩芽。 （4）河豚：一种有毒的鱼。 （5）上：指上市，就是在市场上销售。 3.竹林外两三枝桃花初放， 鸭子在水中游戏， 它们最先察觉了初春江水的回暖。 河滩上已经满是蒌蒿， 芦笋也开始抽芽， 这些可都是烹调河豚的好佐料， 而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。 【课堂作业新设计3】 1. 看拼音，写字词 yàn zi yuün yünɡ huì ch?nɡ lú yá （ ） （ ） （ ） （ ） m?i zi xiǎo x? fàn zhōu bù jiǎn （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 《绝句》 的作者是 朝的诗人 ， 被称为 。《惠崇春江晚景》 的作者是 朝的诗人 。《三衢道中》的作者是 朝的诗人 。 3. 把《三衢道中》相关的句子写下来。 (1) 乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。 ___________________________________________________________________ (2) 山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密， ___________________________________________________________________ (3) 梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气， ___________________________________________________________________ (4) 深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。 ___________________________________________________________________ 参考答案： 1.yàn zi yuün yünɡ huì ch?nɡ lú yá 燕 子 鸳 鸯 惠 崇 芦 芽 m?i zǐ xiǎo x? fàn zhōu bù jiǎn 梅 子 小 溪 泛 舟 不 减 2.唐 杜甫 诗圣 宋苏轼 宋 曾几 3.（1）小溪泛尽却山行（2）绿阴不减来时路 （3）梅子黄时日日晴（4）添得黄鹂四五声 《燕子》 课时作业 【课堂作业新设计1】 1.看拼音，写汉字。 c?u ch?nɡ chu? fú xínɡ ch?nɡ jù jí l?a ɡu? （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 2.作者先观察燕子的 ， 接着观察 ， 然后观察 ，最后观察 。 3．在括号内填上恰当的词。 （）的羽毛（）地吹拂（）的翅膀（）地掠过 （）的柳丝（）地荡漾（）的春天（）的燕子 参考答案 1.凑 成 吹 拂 形 成 聚 集 掠 过 2.外形、赶来、飞行、停歇 3.（乌黑）的羽毛（微微）地吹拂（轻快有力）的翅膀（如毛） 的细雨（千条万条） 的柳丝（一圈一圈）地荡漾（烂漫无比） 的春天（烂漫无比） 的燕子 【课堂作业新设计2】 1.将上下两排的字，用横线连成词。 悄俏消峭哨稍梢捎 壁取静带子息眉 2．填空： （1） 一身（ ） 的羽毛， 一双（ ） 的尾巴， 一对（ ）的翅膀， 凑成了（）的小燕子。 （2） 有的（ ） 过（ ） 的湖面， （ ） 或（ ） 偶尔（） 了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（）开去。 3.仿照课文第一自然段的写法， 抓住特点， 写一种自己熟悉的小动物的外形。 ____________________________________