上半年教师资格《保教知识与能力》真题及答案.docxVIP

一、单项选择题 1.关于学前教育任务最准确的表述是(?) A.促进幼儿智力发展 B.促进幼儿身心的快速发展 C.促进幼儿社会性发展 D.促进幼儿身心全面和谐发展 正确答案:D.促进幼儿身心全面和谐发展 2.教师在组织中班幼儿歌唱活动时,合理的做法是(?) A.要求幼儿用胸腔式联合呼吸法唱歌 B.鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌 C.鼓励幼儿唱八度以上音域的歌唱 D.要求幼儿用自然声音唱歌 正确答案:D.要求幼儿用自然声音唱歌 3.下列哪一个选项不是婴儿期出现的基本情绪体验(?) A.羞愧 B.伤心 C.害怕 D.生气 正确答案:A.羞愧 4.在角色游戏中,教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系, 主要考察的是(?) A.幼儿的情绪表达能力 B.幼儿的社会交往能力 C.幼儿的规则意识 D.幼儿的思维发展水平 正确答案:B.幼儿的社会交往能力 5.根据埃里克森的心理社会发展理论,1~3?岁儿童形成的人格 品质是(?) A.信任感 B.主动性 C.自主性 D.自我同一性 正确答案:C.自主性 6.教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些 玩具时(?) A.能概括不同声音产生的条件 B.对声音产生兴趣,感受不同的声音 C.能描述出玩具是怎么发声的 D.能描述不同玩具发生特点 正确答案:B.对声音产生兴趣，感受不同的声音 7.在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时,恰当的做法 是(?) A.引导幼儿感知常见的大小、高矮、粗细等 B.引导幼儿识别常见食物的形状 C.和幼儿一起手口一致点数物体,说出总数 D.为幼儿提供按数取物的机会 正确答案:A.引导幼儿感知常见事物的大小、高矮、粗细等 8.幼儿园艺术教育的主要目标是(?) A.发展幼儿的艺术技能 B.培养幼儿的艺术感受和表达能力 C.丰富幼儿的艺术知识 D.拓展幼儿的逻辑思维能力 正确答案:B.培养幼儿的艺术感受和表达能力 9.陶行知创立的培养幼教师资的方法是(?) A.讲授制 B.五指活动 C.感官教育 D.艺友制 正确答案:D.艺友制 10.皮亚杰的“三山实验”考察的是(?) A.儿童的深度知觉 B.儿童的计数能力 C.儿童的自我中心性 D.儿童的守恒能力 正确答案:C.儿童的自我中心性 二、简答题 11.婴幼儿调节负面情绪的主要策略有哪些? 正确答案:(1)教师方面?①有原则地满足幼儿的需求?②全盘 接纳的态度?③建构性提议?④提供宣泄场合?⑤再现情景(2)家 庭方面?①营造乐观的家庭氛围?②做好情绪的榜样?③帮助幼儿 学会表达积极的情绪(3)婴幼儿方面大班幼儿自我调节能力有了 进一步的发展，因此可以采用以下三种方法:?①反思法?②自我 说服法?③想象法 12.简述幼儿园教师的工作职责 正确答案:(1)观察了解幼儿，依据《幼儿园教育指导纲要》 和《3-6?岁儿童学习与?发展指南》，结合本班幼儿的发展水平 和兴趣需要，制订和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生 活。(2)创设良好的教育环境，合理组织教育内容，提供丰富 的玩具和游戏材料，开展适宜的教育活动。(3)严格执行幼儿园 安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活， 做好卫生保健工作。(4)与家长保?持经常联系，了解幼儿家庭 的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，相互配合共同完 成教育任务。(5)参加业务学习和保育教育研究活动。(6)定期 总结评?估保教工作实效，接受园长的指导和检查。 三、论述题 13.为什么要让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验的 方式进行学习?请结合实例分别说明。 正确答案:《3-6?岁儿童学习与发展指南》中指出教师在实施 《指南》时应理解幼儿的学习方式和特点。 (1)?幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中 进行的。幼儿园以游戏为基本活动，幼儿在活动和游戏幼儿主 动参与其中，通过实践操作获得不同的经验。情?境教学法是幼 儿以直接经验为情境教学法是幼儿以直接经验为基础进行学习 的有力体现。小班幼儿认知情绪化特征明显，主要受外界事物 和自己的情绪支配，良好的?情境必然引起小班幼儿积极的情绪 反应。我们可以利用情境教学，创设小班幼儿喜欢的教学情境， 如具有鲜明主题标志的故事情境、形象逼真的生活情境、生动 有趣?的游戏情境等，引发他们的积极情绪，使其在这样的情境 中能愉快地投入到学习中。 (2)幼儿期的思维以具体形象思维为主。主要依靠事物的形 象和表象认识世界。例如教幼儿学习数学中的加减运算时，幼 儿不能直接给出答案，而是需要通过头脑中的表象或者是学教 具的操作来进行计算。 (3)?幼儿园教育原则要体现教育的活动性和直观性。例如在 小班社会“我会打招呼”活动的第二个环节，教师创设了一个 表演游戏情境，准备好头饰，通过师幼共同扮演?动物幼儿园里 的角色，在游戏中进一步练习有礼貌地打招呼。幼