人教版四年级语文上册课件观潮.pptxVIP

请听，再说说你听到了什么?;观潮 宽阔 笼罩 沸腾 薄雾 依旧 恢复 灿烂 昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面 闷雷滚动 人声鼎沸 漫天卷地 风号浪吼 ;大堤 屹 立 浩 浩荡荡 山崩 地裂;近义词;鸦雀无声;特殊结构的词;四字词;观潮 据说 笼罩 薄雾 闷雷 沸腾 犹如 霎时 余波 恢复 水天相接 若隐若现 浩浩荡荡 山崩地裂 风号浪吼;找出课文中的下列词语，补充完整。;请给括号前的字注音： 闷（mèn）雷 薄（ bó）雾 大堤（dī ） 涨（zhǎng）起 颤（chàn ）动 笼（lǒng ）罩（zhào ） 屹（yì ）立 横贯（guàn ） 恢（huī ）复 霎（shà ）时 称（chēng ）赞 盐（ yán）水 蒙蒙（méng ） 依旧（jiù ） 山崩（bēng ）地裂 风号（háo ）浪吼（hǒu ） 人声鼎（dǐng ）沸（fèi ） 浩（ hào ）浩荡荡;大堤 观潮 笼罩 屹立 横贯 沸腾 犹如 霎时 薄雾 恢复 称赞 盐水 蒙蒙 依旧 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 漫天卷地 若隐若现 水天相接 浩浩荡荡 齐头并进 山崩地裂 风号浪吼 天下奇观 人山人海 昂首东望 ;人教新课标四年级语文上册第一单元;钱塘江的地理位置;1.观潮：观看钱塘江大潮;苏轼《观浙江涛》：八月十八潮，壮观天下无。 ; 钱塘江大潮，自古以来被称为（ ）！;1. 一边读课文，一边用“ ”画出描写声音的词语，用“ ”画出描写浪潮的形状的词语和句子。 2. 把你印象深刻的句子画下来，在旁边写下自己的感受。; 自由朗读课文，找出在哪里观潮？并思考：课文按什么顺序来写的？;潮来前1、2段; 宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。; 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。; 过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。; 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、??粗，横贯江面。; 再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。;白色城墙;浪潮越来越近……;出现白线，横贯江面;齐头并进;浩浩荡荡;排山倒海;天下奇观; 农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。; 默读写“潮来前”的段落，思考：这一段介绍了什么？主要描写了什么？;默读第3、4自然段，思考：1.大潮来时，江面上出现了哪些惊心动魄的景象？2.人们看到了什么？听到了什么？3.大潮给了你什么样的感受？;午后一点左右 ;水天相接的地方出现了一条白线 ;那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面 ;再近些;采用了比喻的修辞手法。把浪潮比作城墙，写出了潮的浪头之高，范围之宽 ，展现出浪潮的汹涌与磅礴。;浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；;浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；;比较句子。?① 浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。② 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。③ 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。;潮的样子：;霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。;过了好久，钱塘江才恢复了平静。;; 宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。; 小组合作学习探究“潮来时”的段落：作者是按什么顺序写大潮来时的景象？又是从哪几方面来描述的？;声音 样子