中山大学-系统分析与设计-背单词手机应用.pdfVIP

项目描述 “X 单词”应用 一、应用领域说明 这是一个系统建模练习，重点强调应用领域的问题与逻辑。该练习的领域是在手机上提供 一个“背单词”的应用。该应用的界面和功能来源于某手机软件“X 单词”。以下的界面均来 源于“X 单词”应用，这些界面展示了教育类手机应用的一些需求和约束。 二、界面与操作说明 Screenshot 1 显示了背单词用户/学习者 （Learner ）最关心的核心问题，即学习计划进度与 实际进度，以及实施效果。应用根据学习者选择的学习内容，帮助他制定个人的学习计划。然 后根据单词记忆的特点，定期提供学习内容，并评估学习效果，让学习者有效地完成学习任务， 达到高效学习的目标。 Screenshot 1 显示了学习者目前背单词的学习概况,包括（1）当前进度状态，即已学习天数， 已学单词数、掌握数；（2 ）今天任务：当天需要完成的单词量、新词数以及已完成的单词量。 如果用户想进一步了解最近进度，点击右上角图标，在Screenshot2 菜单中选择进度，进 入Screenshot3 ，查看进度曲线，分析设定目标与每日学习情况的对比。 如果用户想调整学习速度，即每日要学习的单词量。可在Screenshot2 菜单中选择设置， 进入Screenshot4 界面，设定每天的学习单词数量，以适应个人的学习能力与进度需求。 Screenshot 1 Screenshot 2 1 / 5 Screenshot 3 Screenshot 4 应用为学习者提供了这样的学习程序：设置学习内容，每日背单词练习（背单词），打卡， 测评。 设置学习内容。应用为用户提供了大量的词汇书籍，用户可以选择自己喜欢的单词书学习。 具体设置过程：第一步，单词书分类；第二步，选择词汇书。 Screenshot 5 按常见考试类型组织分类单词书。每类包含多本单词书，每本单词书可以属 于多个类别。Screenshot 6 显示了一个类别，例如“托福”下常用的单词书。每本单词书有词 汇量这个统计属性。用户选定一本书，则自动建立一个默认的学习计划，默认计划是每次单卡 100 个单词，新词平均数量40 个。系统仅支持当前一本书的学习。 Screenshot 5 Screenshot 6 2 / 5 Screenshot 7 是背单词练习的学习界面。 用户可以从Screenshot 1 点击“开始学习”进入 背单词学习界面，也可以从选书界面进入。如果是当天的第一次进入，系统会按进度要求生成 当天学习的内容。 Screenshot 7 在单词学习过程中，软件使用音频设备播放单词发音。当用户插入耳机，系统选择耳机播 放，否则使用手机扬声器。 面对一个单词，用户选择“认识”，进入探索模式Screenshot 8 ，巩固学习。选择“不认识”， 进入回忆模式Screenshot 9 。在回忆模式中，若经提醒还是“没想起来”，还是停留在回忆模式 继续学习，可查看单词详细解释Screenshot 10；若“想起来了”，则返回探索模式Screenshot 8 。 点击“下一个”进行下一个单词的学习。 Screenshot 8 Screenshot 9 Screenshot 10 3 / 5 为了鼓励用户有计划的完成学习任务，提升学习者的成就感，应用设计了“打卡”、分享 和奖励措施。 Screenshot 11 是完成当天全部单词任务后的显示界面。在此界面可以选择“打卡”记录当 天的学习数据。打卡成功后Screenshot 12，可以将其分享到其他社交应用，同时也会获得贝壳 奖励。 当打卡成功后，点击右上角图标，可以编写打卡日记。打卡记录和日记可在Screenshot