新课程背景下地理课堂教学设计的优化和创新.docVIP

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新课程背景下地理课堂教学设计的优化和创新江苏宜兴市升溪中学肖梅芳邮编摘要新课程倡导多元的学习方式以促进学生的全面发展为根本宗旨优化教学设计提高教学的有效性开发课程资源整合有效学习内容精心设计问题创设有效学习情境合理组织讨论激活学生学习潜能开展实验活动激发学生探究意识优化课堂训练提高学生学习能力正文新课程教育的核心就是要促进学生的全面发展积极倡导学生自主合作探究的学习方式凸显学生的主体地位使课堂成为学生的学堂然而受传统填鸭式教学的影响我们的课堂教学显得比较呆板僵化无论是问题的设计活动的开展还是问题

PAGE 6 PAGE 1 新课程背景下地理课堂教学设计的优化和创新 江苏宜兴市升溪中学 肖梅芳 邮编;214206 摘要: 新课程倡导多元的学习方式,以促进学生的全面发展为根本宗旨。优化教学设计,提高教学的有效性。开发课程资源,整合有效学习内容;精心设计问题,创设有效学习情境;合理组织讨论,激活学生学习潜能;开展实验活动,激发学生探究意识;优化课堂训练,提高学生学习能力。 正文: 新课程教育的核心就是要促进学生的全面发展,“积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式”,凸显学生的主体地位,使课堂成为学生的“学”堂。然而受传统填鸭式教学的影响,我们的课堂教学显得比较

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