2019年秋小学班主任工作计划(2019学年).docxVIP

···· ···· --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 2019 年秋小学班主任工作计划 (2019 学 ) 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 众所周知，班级是学校教育的基本单位，是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式。班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位。一个班级的几十名学生来自不同的家庭，有着不同的人生经历，也有着各自的特点，如今都成为同一班级的成员，因而将要共同参与、建设班集体，在这种情况下，作为一个班主任，如何引导、组织好学生建立班级的集体荣誉感，增强班级的凝聚力，是班主任工作的重点，是带好一个班级的关键。为此 ,特做本学期计划如下 : 一、重视问题学生的转化，是班级管理不可忽视的问题。 1、在转变问题生的工作中， 首先要弄清形成问题生的原因，然后再根据实际情况制定转化问题生的措施。 2、在教育教学工作中， 把问题学生放到应有的位置上，是转化问题学生必做的工作。 第一，备课时认真考虑问题学生，精心设计适合 --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 问题学生的教学内容和教法。 第二，在课堂上把问题学生放在优先的位置上， 做到四个优先， 即优先提问， 优先板演，优先批作业， 优先辅导。 第三，在教学过程中，坚持因材施教的原则。针 对问题学生抽象思维能力较差的特点， 在教学过程中， 我将对问题学生采取以下教学手段： 侧重直观教学，从形象引向概念； 鼓励问题学生动口、动手、动脑； 重点教会问题学生思维方法。 评价时把问题学生放在重点位置上，激励他们上进，增强信心。评价中给问题学生正面引导与激励的方式一般是：当面批改作业时鼓励；有意识地创造情境勉励；抓住课堂上和作业中问题学生的闪光之处，经常性有分寸地表扬。 3、在问题学生的转化过程中， 教师要坚持以爱为 基点，师生增强相互理解，要以教师的榜样为导向， 促进问题学生的转化。教师对学生的理解是相当重要 的，可以说师生互相理解就是教育成功的一半。教师 自觉地作为心灵工程师去理解学生，是以对学生的爱 为起点的。而教师在理解学生的同时也要使学生了解 教师，理解教师。这就需要教师能成为学生的榜样。 --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 二、抓好小学生日常行为规范的教育，是学生道德行为习惯养成的重要手段。 常规管理是班级管理工作的重要组成部分，它是 班级学生各项能力得到充分锻炼，使培养目标得以实 现的必不可少的重要环节之一。班主任首先要克服传 统的管理思想，要有科学的管理思想 .。班主任要管理 与教育相结合，通过管理促进教育，又通过教育促进 管理，取得意想不到的收获。其次要有科学的规章制 度，以《小学生日常行为规范》、《修身手册》为准则， 狠抓学生基本生活习惯，文明语言、举止行为，校内 外学习行为、纪律道德，使常规制度化。另外常规管 理对学生的行为成长具有导向性的作用，需要建立监 督机制。班主任可以依靠班级组织的力量，并及时了 解情况，适当加以引导，使学生在不知不觉中把常规 管理落到实处，使班级常规管理更具科学性。同时， 注意围绕校内班内新近出现的热点事情，设计班队课 活动方案，力求贴近学生生活实际。 比如：“亮出自己 ”，“选拔班级干部和各类课代表 ”、“我给妈妈洗脚 ”、“找个对手，比一比 ”等。另外，结合学校的工作，开展各种活动，对学生进行教育。 三、上好德育课，是对学生进行品德教育的重要途径。 --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 德育课虽然每周仅此一节，但却是对学生进行品德教育的重要途径。本学期的德育课计划根据学生的实际情况，有针对性，有层次性地选出 9 节课，如：学期初的常规教育；教师节期间的爱师教育、国庆节期间的爱国教育；学期中的爱父母、爱班级、爱同学 教育；学期末的自信教育等。另外，中间再穿插 3