上海市建筑工程学校职业教育研究课题参考指南.docxVIP

上海市建筑工程学校 职业教育研究课题参考指南 本指南作为学校申报的主要参考选题范围。申报者可以根据指南确定研究方向和细化研究的具体课题；也可以根据自己研究基础和学校实际另选题目。选题要着眼解决实际问题、体现创新性；从大处着眼，从小处着手。课题名称应严谨、规范、简明。 一、人才培养模式改革类 A-1.校企合作人才培养研究 A-2.实施“双证书”制度实践研究 A-3.技能大赛与教学改革研究 A-4.现代学徒制实践研究 A-5.中职与高职人才系统培养研究与实践 A-6.五年制高职人才培养模式创新实践研究 A-7.建筑业发展与技术技能人才培养研究与实践 二、专业建设类 B-1.中职与高职专业统筹规划与建设实践研究 B-2.应用型本科、高职高专、中职学校专业设置衔接研究与实践 B-3.专业设置与区域产业需求对接实践研究 B-4.传承与创新民间工艺、民族文化的专业建设实践研究 B-5.依托行业企业建设专业标准的实践研究 B-6.区域性(行业性)专业资源库建设实践研究 B-7.适应市场需求专业动态调整机制建设研究 B-8.品牌(特色)专业（群）建设实践研究 B-9.服务中小微企业专业建设研究 B-10.专业教学标准研究 三、课程与教材改革类 C-1.专业课程教学改革实践研究 C-2.文化课程教学改革实践研究 C-3.精品（优质）课程建设研究 C-4.课程资源库开发与应用研究 C-5.理实一体化特色教材建设研究 C-6.校本教材建设研究 C-7.校企合作开发教材实践研究 C-8.教学方法创新实践研究 C-9.信息化教学技术手段运用实践研究 C-10.课程标准研究 C-11.职业院校翻转课堂、微课实践研究 四、实践教学类 D-1.职业教育集团建立以产业为纽带的实习实训基地实践研究 D-2.多元主体共建兼具生产、教学功能的实习实训基地实践研究 D-3.公共实习实训基地建设研究 D-4.职业院校实训基地发挥社会培训服务功能的实践研究 D-5.顶岗实习创新实践研究 D-6.真实工作情景导向的实习实训模式研究 D-7.实践教学规范化、制度化建设研究 D-8.实践教学评价标准建设及评价方法创新研究 五、教学管理与评价类 E-1.职业院校教学过程管理创新研究 E-2.职业院校培养质量年度报告制度建设研究 E-3.中职和高职教学管理衔接机制建设研究 E-4.学分累计与转换机制建设研究与实践 E-5.多方参与的人才培养质量评价机制研究 E-6.职业院校课程标准及评价体系建设研究 E-7.第三方评估机制建设研究与实践 E-8.教育教学督导制度建设研究与实践 E-9.学生学习成果考核方法改革研究 E-10.职业院校内部教学质量保障体系建设研究与实践 六、德育工作类 F-1.社会主义核心价值观融入人才培养全过程实践研究 F-2.职业技能与职业精神培养相融合的实践研究 F-3.职业院校德育课程创新实践研究 F-4.职业院校德育实践活动创新研究 F-5.特色校园文化建设研究与实践 F-6.网络德育工作模式创新实践研究 F-7.德育工作评价标准及评价机制研究与实践 F-8.职业院校学生心理健康教育创新实践研究 F-9.多方参与的学生成长记录与评价制度建设研究与实践 F-10.职业院校社团建设创新实践研究 F-11.工匠精神培养实践研究 七、师资队伍建设类 G-1.师德师风建设研究与实践 G-2.教师专业化发展机制建设研究与实践 G-3.“双师型”师资队伍建设创新实践研究 G-4.班主任队伍建设创新实践研究 G-5.兼职教师队伍建设及管理机制研究与实践 G-6.优秀教学团队建设研究与实践 G-7. “技能名师”“教学名师”建设研究与实践 G-8.“名师工作室”建设研究与实践 G-9. 职业院校教师培训创新实践研究 八、信息化类 H-1.数字化资源库及共享机制建设研究与实践 H-2.智慧校园建设创新实践研究 H-3.虚拟仿真实训系统开发应用研究 H-4.职业教育在线课程开发与应用研究 H-5.职业教育远程教学创新实践研究 H-6.数字化教材建设研究与实践 H-7.校企合作建设信息化教学资源平台实践研究 H-8.基于“互联网+”的教学改革创新实践研究 十、综合类 J-1.健全高中阶段学业水平考试制度研究 J-2.招收中职毕业生和在职人员培养职教师资制度建设研究 J-3.加快发展现代职业教育工作考核评价指标体系研究 J-4.职业院校完善治理结构、提高治理能力研究 J-5.职业院校职业指导与就业服务体系建设研究 J-6.职业院校创新创业教育实践研究 J-7.职业教育国际合作办学实践研究 J-8.职业院校服务“一带一路”实践研究 J-9.集团化办学创新实践研究