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2018 年校本研修工作总结 活到老学到老， 我们教师需要不断地学习，以适应社会的飞速发 展。校本研修这种可持续的、开放式的教育研修，为广大教师打开了 方便之门，锻炼了广大教师的业务水平，提高了广大教师的素质，促 进教师专业成长 。本学年，我从自己的教学实际出发 ，树立以人为本， 以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学 习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素质和业务水平；增 强研修意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践 中遇到的实际问题。 从自己的教学中寻找突破口， 为了以促使自己今 后的工作再上一个新台阶，现总结如下： 一、制定切实可行的校本研修活动计划。 在参加专家引领培训之后， 根据自己实际情况， 结合教研组教师 情况，再结合学校实际和学生实际，按照上级要求，制定切实可行的 校本研修活动计划。 包括专家引领、 同伴互助、反思凝练、 研修成果、 其他活动等。 二、参加多种研修模式，全面提升自我素质 1、积极参与专家引领培训活动，认真聆听专家的指导，多看看 专家对于课堂教学改革的认识和思考， 并对自己感兴趣的话题发表评 论，及时与各位老师进行沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视 野，使自己能够更及时的了解外面的世界。 2、自主学习活动。我在网络上学习教育教学理论、自我反思， 找出自己在某一方面的不足，然后写出反思，进行改正，以弥补自身 不足，提高自身能力。 3、学习一些典型案例， 并与物理教研组老师联合进行案例点评， 进行交流研讨。写出心得体会。经常在名师工作室学习讨论，寻找适 合我校实际的教育教学方案。 三、积极进行同伴互助活动。 1、认真有效进行集体备课，备课扎实。进行有效课堂教学、作 业设计精确、作业批改详细认真。进行跨年级、跨学科、跨学段进行 听课研讨，教研组在“研”字上下功夫，在自觉主动有效上下功夫， 进一步加强集体备课的力度， 充分调动各老师的能动性。 每次教研活 动都有详细的记录。 2 、坚持每周听一节。听课后，与同组的老师共同讨论分析评课， 取长补短，发表自己的见解， 这使我受益匪浅。 使自己不断走向成熟， 给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 3、进行示范观摩课活动。每月讲一次示范观摩课。经过精心的 准备，上一节示范观摩课。课后，全体听课老师进行评课，指出优点 和缺点，对于指出的缺点， 我总是一一记录，在下次的课堂上进行及 时修正。争取每节课都完美无缺。 4 、进行同课异构活动。每学期开展两次同课异构活动。进行评 课，进行评比，选出优秀的教师。我每次都进行认真的准备，多次被 评为同课异构活动的优秀老师。 5、进行结对互助活动。九年级物理老师和八年级物理老师进行 结对互助，互相了解，八年级物理打好基础，九年级物理进行总结复 习提升。 四、积极参与反思凝练活动 1、实践反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己 的备课；反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的；反思自己本节 课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累， 自己确实掌握了很多“第一手材料” ，悟出了一些道理，丰富、完善 了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。 而且， 注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。 2、试卷分析是教学过程中的一个重要环节。我们都知道，教学 过程不仅仅是上课的过程，还包括备课、批改、辅导、检测等环节。 我们教的怎样，学生学得怎样，效果如何，得需要考试来检测。考试 结束后，通过做试卷分析来发现我们日常教学中的经验和不足， 制定 今后改进教学的措施，以便在今后的进一步提高教育教学质量和成 绩。 3、进行小课题研究。是我们自发进行、自我负责的“常态化” 研究行为。以我在自己的教育、教学实践中遇到的问题为课题，运用 教育科研方法， 由我们几个物理组的老师合作， 在不长的时间内共同 研究，取得结果， 其