人教版小学二年级上册数学教学计划.pdfVIP

二年级上册数学教学计划 一、班级情况分析 我教两个班 , 二年级的小朋友经过了一年的数学学习活动，对数学知识与技 能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变； 完成作业情况也较好， 大 部分同学作业清楚，态度端正， 对数学表现出了较大的兴趣。 不过还有一小部分 同学由于学习习惯、 学习方法以及其自身的种种原因， 尚不能主动地参与数学学 习活动，学起数学来感觉还是有点累。 二、教材分析 本册教材的教学内容有：长度单位、 100 以内的加法和减法（二）、角的初步 认识、表内乘法（一）（二）、观察物体、认识时间、数学广角 -搭配（一）、 总复习。 三、教学目标 1．掌握 100 以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握 100 以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2 ．知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地 口算两个一位数相乘。 3．初步认识长度单位厘米和米，初步建立 1 米、l 厘米的长度观念，知道 1 米 =100 厘米初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米） ；初步形成估计物体长度 的意识。 4 ．初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各 部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。 5．能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能 在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。 6 ．初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用 简单的方法收集和整理数据。 初步认识条形统计图 (1 格表示 2 个单位 )和统计表， 能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 7．通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培 养学生初步的观察、分析及推理能力， 初步形成有顺序地、 全面地思考问题的意 识。 8、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。 四、教学措施 1、继续加强学习常规和学习习惯的培养，比如认真审题和计算、重视验算、 规范书写格式等的教育。 2、让学生在生动具体的活动中学习学习数学。在教学中，根据学生的生活 经验创设问题情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学。如： 组织学生进行 “数一数 ”的活动，帮助学生体验乘法的含义；开展 “分一分 ”的活动，在大量平均 分的过程中，体验除法的含义，等等。 3、引导学生独立思考与合作交流，帮助学生积累参加数学活动的经验。在 具体的数学活动中，鼓励学生独立思考、 勇于发表自己的意见， 善于倾听别人的 意见，与同伴进行交流。 同时引导学生在小组内进行分工合作， 以提高数学活动 的纪律。 4 、培养学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能力。本册教材 提供了很多要运用所学的知识去解决的实际问题， 在教学中充分利用这些素材培 养学生的应用意识。教材中还安排了一些实践活动，如 “找一找生活中哪些问题 可以用乘法解决，哪些问题可以用除法解决，并与同伴说一说 ”，培养学生提出 问题和解决问题的能力，使学生体会到数学与现实生活的联系。 5、注重数学思想方法的渗透。根据学科特点，结合具体的教学内容有机地 进行思想品德教学和相关思想的渗透。 6、创造性地使用教材。在教学中，根据本班学生的特点和实际情况，创造 性地使用教材， 设计教学过程； 根据本班学生的已有知识和生活经验确定合