高职会计专业毕业生就业现状调研与分析+张满满.docVIP

PAGE 五年制高职会计专业毕业生就业现状调研与分析 ——以徐州财经高职校为例 实训就业处 张满满 为使专业培养目标更加符合地方经济发展的需要，并加强了解社会对会计专业人才知识结构及能力素质的要求，近期对徐州财经高职校（以下简称“我校”）五年制高职会计专业近三年毕业生的就业情况进行了调查。通过对会计专业毕业生就业单位的问卷调查，了解社会用人单位对我校近三年毕业生的思想政治素质、专业业务素质、文化素质和身体心理素质方面的情况，分析我校毕业生就业后在用人单位的表现，为学校在培养会计专业学生的方式方法提供借鉴，为会计专业在校生的学习提供指导。 本次调查时间为2010年3—2011年5月，历时15个月，调查对象全部为我校会计专业的2009、2010、2011届的五年制高职毕业生及就业单位。采用以直接电话联系毕业生、就业单位和实地走访调查相结合的方法，并要求毕业生、就业单位填写事先设计好的调查表（针对09届、10届毕业生）、问卷（针对11届毕业生），并盖好单位公章，最大限度地确保了调查表、问卷的可信度。共收回调查表980份，问卷418份，其中有效调查表980份，问卷418份，有效率为100%。 一、毕业生调查结果： 1．工作岗位分布（见表一） 表一 工作岗位统计表 岗位分类 单纯财会岗位 财会复合岗位 其他行业岗位 出纳 记账 会计 出纳兼 业务 出纳兼 单证 出纳兼 文秘 人数 比例 38.1% 10% 29.6% 10.9% 2% 5.4% 4% 可见，从事财会工作或同进兼其他工作的占96%，绝大多数。 2．单位性质及地区分布（见表二） 表二 工作单位性质及地区分布表 项目 单位性质 地区分布 私企 外企 国有 江苏地区 省外 人数比例 69.88% 6.9% 23.22% 83.33% 16.67% 说明，目前私营企业对高职院校的会计专业毕业生需求量还较大，我们所培养的会计专业毕业生还是很有发展前景的。因此，我们的毕业生在就业时对自己选择的单位要准确定位，才能找到较合适的工作岗位。 3．福利待遇统计（见表三） 表三 福利待遇统计表 福利待遇 月收入（元） 三金 1000-1500 1500-2000 2000以上 交 不交 人数比例 16.67% 66.66% 16.67% 75% 25% 可以看出，没有人低于1000元，总的来看，收入水平较高。 4．最有用的理论知识统计（见表四） 表四 最有用的理论知识统计 项目 基础会计 成本会计 财务会计 税收 财务管理 审计 会电 人数比例 53.2% 33.9% 64.5% 48.4% 22.6% 12.9% 51.6% 可见，对于会计专业的学生来说，会计专业的基本理论知识还是必须强化和细化学习的。 5．会计专业的核心技能：财务软件操作占66.67%、会计实务操作占50%。 6．会计专业的前景：认为广阔的达91.67%，占大多数。 7．应该具备的职业道德和职业素养是：讲诚信、有上进心、善于沟通、树立正确的人生观和就业观、敬业尽责。 二、毕业生调查结果分析： 1．近三年会计专业毕业生的就业情况。随着我校办学规模的不断扩大，社会影响力增强，用人单位对我校会计专业毕业生认可度上升，学生的就业竞争力也稳步提升。调查显示，就业率逐年上升。其中，2009、2010两年，就业率分别高达100%。从学生的就业去向来看，金融、中小企业为主要的就业单位。 2．就业单位对近三年会计专业毕业生的评价。调查显示，就业单位对我校会计专业毕业生总体评价较高。认为毕业生的敬业精神及工作态度“好”的占95%，；认为毕业生的工作态度“非常积极且有进取心”的占21.01%，“积极、进取且安心本职工作”的占73.89%，远远高于“随大流，得过且过”(4.46%)的比例。调查同时显示，认为毕业生的团队合作精神“很强”和“较强”的占80.9%；认为毕业生的语言表达能力和人际沟通能力“强”和“较强”的占68.16%。在对我校会计专业毕业生总体评价较高的同时，就业单位对毕业生的工作能力等方面的评价不容乐观。虽然对毕业生的工作业绩、业务能力与水平、专业基础知识基本满意，认为“好”和“较好”的比例较高，但就这三个指标而言，认为“一般”的分别占36.31%、35.67%、35.67%。可见，我校会计专业毕业生尚需大力提高自己的专业技能。同时，就业单位对毕业生的独立工作和独立处理问题能力、创新意识认为明显不足，认为“一般”和“较差”的比例分别高达28.67%和42.04%。由此可见，高职学生提高自身的独立能力和创新意识迫在眉睫。 三、企业调查结果与分析： 1．用人单位对会计人员的学历要求（见表五） 表五 用人单位对会计人员的学历要求 项目